小孩子偷東西屢教不改可采取的辦法：1、家長可以對孩子進行警示教育，讓孩子更加深刻的認識自身的行為；2、滿足孩子合理的需求，不要一味的打擊孩子；3、搞清楚孩子的行為動機是否有意，采取具體的措施幫助孩子；4、不要給孩子貼標簽，要學會理解孩子。
小孩子偷東西屢教不改怎么辦
1、警示教育
如果家長發現孩子有偷東西又撒謊的現象，你需要馬上對孩子啟動認知教育，通過給孩子建立正確的認知，幫助孩子完全認識到自己錯誤行為，以及再發展下去的可怕后果。該怎樣著手呢？警示教育法便派上了用場。
警示教育素材收集，對家長來說一般不是難事，無非有兩種途徑，一種是從網絡上找一些案例，家長陪伴孩子一起觀看，這時家長再加以引導，就容易讓孩子對偷產生畏懼心理。另一種途徑就是家長盡量找機會帶孩子參觀，體會一下。
2、滿足和孩子的合理要求
為了避免孩子由于想買東西而手里沒有錢，便動了偷的邪念，家長一定要合理滿足孩子購物的需求。平時你可以明確告訴孩子，爸爸或媽媽像你這么大時，看到別的小朋友買自己喜歡的東西，我們也特別羨慕與渴望，于是便和家里大人說出自己的想法。
3、搞清楚孩子行為的動機
所以我們首先要搞清楚孩子的行為是有意識的還是無意識的。孩子在小班的時候，基本上是屬于無意識的行為，他對于歸屬的概念并不清晰，孩子在幼兒園玩玩具，沒有玩夠，想繼續玩怎么辦，就選擇拿回家。他并沒有意識到這個行為是不對的。而是認為是很自然的行為。
而隨著孩子長大，中大班的時候，這段時間如果發生拿玩具回家的行為，這個基本上就是屬于有意識的行為了。當他喜歡一樣東西，他已經開始產生占為己有的念頭。
4、不要給孩子貼標簽
有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。
孩子一旦認同“偷”的標簽，他以后很容易繼續發生偷東西的行為，因為他認為自己就是這樣子的人，做出這種行為也是正常的。所以，切忌給孩子貼上標簽。