孩子的心理素質(zhì)不好，在遇到一些問題的時(shí)候，不能好好的解決就很可能會(huì)做出一些過激的行為，甚至是傷害自己的生命。那么，叛逆期的孩子不吃飯?jiān)趺崔k？
叛逆期的孩子不吃飯?jiān)趺崔k
孩子用不吃飯來抗?fàn)帲呀?jīng)退無可退了。如果再要激烈對(duì)抗下去，勢(shì)必會(huì)引起女兒更強(qiáng)烈更極端的舉動(dòng)。
這需要媽媽先往后退一點(diǎn)，管住自己的嘴保持了幾分鐘的沉默，在沉默的幾分鐘里，激動(dòng)的情緒也穩(wěn)定下來了，同時(shí)也想好了接下去如何處理的方法（不立刻與女兒起爭(zhēng)執(zhí)，這是做父母應(yīng)該有的理智和成熟，留點(diǎn)時(shí)間讓自己冷靜的同時(shí)，青春期的孩子也有了冷靜的時(shí)間。
同時(shí)家長(zhǎng)提出的要求要合情合理，符合孩子的實(shí)際情況。例如有些事是孩子必須做到的，而且又是完全可以做到的，如什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺，爸爸媽媽最好不要給孩子有選擇的余地，必須嚴(yán)格執(zhí)行。
叛逆期的孩子不吃飯的原因
1、父母不懂我，我只能搞事情他們才能懂
我們都知道青春期孩子的叛逆，實(shí)際上孩子不是對(duì)父母的叛逆，而是對(duì)教養(yǎng)方式的叛逆和抵觸，也就是說孩子內(nèi)心知道父母是為了他們好，也知道父母養(yǎng)育他們的辛苦，只是方式上他們不能接受，并提出自己質(zhì)疑和不服。但往往父母會(huì)忽略了他們這些訴求，那怎么才能引起父母嚴(yán)重關(guān)注呢？只有更進(jìn)一步的叛逆，比如：絕食。孩子叛逆動(dòng)機(jī)的背后都有一顆脆弱的心。
2、壓力太大，我抗不住了
父母時(shí)常要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)苛刻，事事第一，這是一種家庭教養(yǎng)風(fēng)格。再加上學(xué)校環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)壓力，雙重壓力下孩子就會(huì)產(chǎn)生很大壓力。有壓力就會(huì)有釋放，游戲只是一個(gè)釋放工具，有些孩子可能會(huì)釋放到運(yùn)動(dòng)中，釋放到社會(huì)活動(dòng)中，有些可能會(huì)釋放到自我毀滅方中，比如抑郁、焦慮癥等。此時(shí)壓力釋放引導(dǎo)就會(huì)很關(guān)鍵，父母若沒有覺察性，孩子判斷又不成熟，很容易采用錯(cuò)誤方式釋放壓力。
3、放下父母的面具，用雙贏思維真誠(chéng)溝通
父母在孩子面前往往都是喜歡端著自己，我是爸爸媽媽比你懂得多，你要聽我的才行。兒童時(shí)期可能還有點(diǎn)用，但青春期了，父母還用這樣的思想養(yǎng)育孩子，怎么可能不碰灰。接納孩子的成長(zhǎng)改變，換掉父母的權(quán)威角色，用合作雙贏的思維來面對(duì)孩子這個(gè)“好朋友”，平等真誠(chéng)的交流，才能走進(jìn)他的世界，與他共同面對(duì)未來。
叛逆期的孩子不吃飯?jiān)趺崔k，對(duì)青春期的孩子，重點(diǎn)是關(guān)心、關(guān)愛、表?yè)P(yáng)、啟發(fā)、感化、誘導(dǎo)，少些說教、批評(píng)、言語刺激，更不可打罵。在家要給些個(gè)人隱私空間。時(shí)的孩子，要視為上升的飛箏。即不可強(qiáng)拉硬拽，更不可放任丟飛。而是要張馳有度的，耐心關(guān)愛的，陪孩子一起度過青春期。