現(xiàn)在孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，很多家長(zhǎng)接受不了這種行為，看見(jiàn)孩子抱著個(gè)手機(jī)就生氣，所以，有的家長(zhǎng)一時(shí)沖動(dòng)，就會(huì)做出摔孩子手機(jī)的行為。那么家長(zhǎng)摔了孩子手機(jī)后該怎么辦？
家長(zhǎng)摔了孩子手機(jī)后該怎么辦
家長(zhǎng)摔完孩子手機(jī)后，家長(zhǎng)和孩子都應(yīng)該先冷靜下來(lái)，這種時(shí)候，不管是家長(zhǎng)還是孩子，都處于極度氣憤狀態(tài)，這種情況下不利于立刻馬上處理這件事，冷靜過(guò)后，家長(zhǎng)與孩子心平氣和地好好溝通一下，給孩子講明摔手機(jī)的原因，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也承認(rèn)自己的粗魯，然后適當(dāng)?shù)慕o孩子一定的補(bǔ)償。
孩子沉迷手機(jī)怎么辦
1.約法三章，制定手機(jī)使用守則。
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”不單是手機(jī)，在孩子教育成長(zhǎng)的任何方面，都應(yīng)該逐步建立規(guī)矩，用規(guī)矩約束孩子比家長(zhǎng)整天嚴(yán)盯死守要強(qiáng)得多。面對(duì)孩子沉迷手機(jī)的問(wèn)題，建議家長(zhǎng)事先與孩子約定好手機(jī)使用時(shí)間，共同制定一份手機(jī)使用守則。要特別注意的是，在達(dá)成約定的過(guò)程中，盡可能發(fā)揚(yáng)民主，多聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)建議，千萬(wàn)不能把“約定”變成父母單方向的“命令”。有孩子自己參與制定的規(guī)則，其執(zhí)行起來(lái)效果也會(huì)更好。
2.合理引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子多種興趣。
平時(shí)生活中，孩子在學(xué)校呆的時(shí)間相對(duì)較多。在周末假日或有機(jī)會(huì)陪孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛(ài)好。比如：和孩子一起做一項(xiàng)家務(wù)，和孩子一起學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一起學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力，避免對(duì)手機(jī)過(guò)分迷戀。
3.樹(shù)好榜樣，孩子面前以身做則。
在與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則的過(guò)程中，在約束孩子的同時(shí)，為體現(xiàn)民主，也可以給自己設(shè)一些限制。在孩子禁玩手機(jī)期間，家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，陪著孩子一起堅(jiān)持。在孩子完成家庭作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量采取看書或都工作等，不影響孩子專心作業(yè)的方式陪伴孩子。
家長(zhǎng)摔了孩子手機(jī)后該怎么辦，首先要讓雙方都冷靜下來(lái)，然后再向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，講述自己摔手機(jī)的原因，希望孩子能理解自己，遠(yuǎn)離手機(jī)的誘惑。