很多家長一看到孩子玩手機就開始著急，對孩子過度干預，讓孩子產生畏懼，一些孩子有自己的想法就會出現私藏手機的錯誤行為，當家長發現后，一定要秉持理性態度，積極正面引導才是正確的思路。
孩子私藏手機家長該怎么辦
1、了解孩子私藏手機的理由（動機）。在了解孩子私藏手機的原因過程中，父母需要以一個朋友交談的姿態來進行，若過于強硬，孩子難免反感和反抗，試著以朋友的身份去了解他們的需要，傾聽孩子的內心。
2、跟孩子將學習的重要性。孩子講明當前他們的階段，最重要的還是學習，而且說明私藏本身就是不對的，孩子有什么事情可以和父母說，這一點也是想要和孩子們打開心扉，培養孩子從小養成與大人溝通商量的能力。
3、根據情況決定，是否沒收孩子的手機。若孩子是年紀比較大了，而且喜歡玩手機而荒廢學業的，可以考慮建立獎懲制度，根據學習情況，而制定玩手機時間，若孩子還小，之時一時貪圖新鮮，那可以從自我身上去減少玩手機的時間，帶著孩子做一些親子間活動互動，從而轉移孩子玩手機的注意力。
孩子私藏手機的原因有哪些
1、初中生私藏手機說明孩子已經有沉迷手機的跡象，所以不愿意被家長發現，這也說明孩子從缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨又無處訴求，而手機沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨、無聊和煩悶，手機成了代替父母陪伴孩子的另一個娛樂伙伴。
2、缺乏對孩子的關心，很多家長忙于工作，感覺只要能照顧好孩子的吃喝拉撒睡就不錯了，如果孩子沒有大的動向，很難去關注孩子的心理變化。尤其是孩子長大后，覺得孩子各方面都能照顧自己了，不用再像小時候那樣辛苦了。其實不然，孩子在十幾歲時心理變化是比較大的，更需要父母與孩子的及時溝通。
孩子私藏手機怎樣溝通不傷孩子心
如果家長發現孩子喜歡用手機聽音樂、看網劇、玩游戲，可能孩子想要滿足的是放松、娛樂需求。為此，家長可以幫助孩子在現實生活中安排以下活動：多陪孩子做一些有趣的科學小實驗；跟孩子一起做做飯、打打牌、下下棋；帶孩子參與社會實踐與志愿服務活動；和孩子一起參加戶外體育運動等。
如果孩子喜歡上網聊天、刷微博、發朋友圈求關注等，他有可能對溝通、歸屬、情感的需求比較強烈。這時，需要家長給予孩子積極的關注與陪伴等。得到同伴認同，對孩子也十分重要。
在日常生活中，家長要尊重孩子對于同伴認同的渴望，鼓勵孩子在現實生活中積極參加同齡人的社交活動，通過同齡人的互幫互助，讓孩子在與同伴的交往中獲得歸屬感、認同感和成就感。
家長在執行手機使用規則的過程中，孩子可能會出現破壞規則的現象，此時家長要學會站在孩子的角度思考。如果確有困難，就慢慢來，給孩子留足不斷調整的時間和空間，允許出現反復。