“叛逆期”實(shí)際上是孩子在成長、學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，是孩子生理、心理逐漸成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)該幫助和引導(dǎo)孩子，讓孩子在這個(gè)階段學(xué)得更多，成長得更快。
1、易怒、情緒低落對(duì)孩子來說是不可避免的，但孩子長時(shí)間處于這種狀態(tài)是不正常的。因此，當(dāng)孩子在成長過程中確實(shí)出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)尋求醫(yī)生和專業(yè)人士的幫助，家長應(yīng)多讀書、多學(xué)習(xí)。
2、孩子遇到問題，要多關(guān)心，站在孩子的心里感受他的感受。但理解不等于不定規(guī)矩，而是在孩子定規(guī)矩，對(duì)于那些他一向很抗拒的規(guī)定，我們不再不由自主地“強(qiáng)制”，而是找出孩子抗拒心理的原因，然后嘗試解決。
3、另外，很多時(shí)候，孩子故意做一些大人不允許的事情，是為了宣泄不好的情緒或不安的情緒。所以家長不能盲目的責(zé)罵或體罰孩子。
孩子在叛逆期是成長的表現(xiàn)，是提升他們的心理領(lǐng)地，所以必須有條件地讓孩子享受民主權(quán)利。不能到處用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來約束孩子，對(duì)他的行為最好是“有所管有所不管”。