青春期并不是叛逆的代名詞，孩子進入青春期也不一定會叛逆，所以家長也不必過于憂慮，要對孩子有信心，相信孩子通過自己的情緒調節來度過這樣一段必須經歷的時期。
青春期孩子有什么表現和特征
第一、青春期的孩子憧憬成熟又留戀童年。
青春期的孩子會很痛苦、很糾結，一個人在痛苦糾結的時候，是渴望得到外在支持和幫助的。所以這就是第一個矛盾，孩子有些行為舉止又希望我們對待他像童年的孩子。
第二、青春期的孩子追求完美。
青春期的孩子覺得自己身上很有力量，覺得自己已經變得很厲害了，他就會想獨立。遇到很多事情孩子會變得想要做得很好，做得更好，但是總會有缺憾，因為很多關系他處理不了，很多事情他做不到，很多事情他沒有面對的經驗。
這個時候孩子的情緒是不穩定的，經常不能做到內心追求的完美，會產生很多的遺憾。
第三、青春期的孩子拒絕灌輸。
青春期的孩子他不希望你告訴他怎么做，不希望你去指導他，不希望你跟他講道理。但他渴望幫助，同時又希望得到方法，希望用他認為恰當的方式。
這里又產生了第三個矛盾，也就是拒絕灌輸，但又渴望得到幫助。青春期的孩子有可能做出一些很荒唐的事情，同時會做出一些很無聊的事情。
青春期的孩子有哪些心理特征
一、自我意識。在這一時期出現質的變化，青春期的孩子對于自我體驗和感受前所未有的清醒他們對自己產生強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點缺點，特點是顯得十分自戀，同時又經?？浯笞约旱娜毕?，因為自己不夠完美而沮喪。
二、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
三、感情的變化非常顯著，既多愁善感又喜怒無常，常常令家長手足無措。
四、孩子們開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容，任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響。
五、與成人世界的關系開始變化，青春期的孩子不愿意再像小孩一樣服從家長和老師，希望獲得像大人一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
青春期孩子心理問題都有哪些表現形式
1、學習類問題占當前青少年心理問題的大部分
盡管近些年來，教育部門一直在大力推行素質教育，但應試教育的陰影一直在困擾著廣大青少年，加之父母的望子成龍心理，對子女寄予的過高期望，使青少年的身上承受著巨大的學習壓力。
調查表明，45%的被訪中學生感到當前的學習壓力太大，近半數的人經常擔心學習成績達不到父母的期望而受責備，57%的中學生為“考試成績直接關系到自己的命運和前途”而擔憂。青少年學生學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振的情況出現。
考試焦慮在青少年學習類心理問題中占突出地位。大部分孩子都有考試焦慮情緒，只不過是嚴重的程度不同而已?？荚嚱箲]可以使孩子產生一些身體上的障礙，最常見的是頭痛、頭暈、睡不好覺、吃不好飯。
考試焦慮嚴重的孩子，常常在考前坐立不安、心神不定。如果經常有嚴重的考試焦慮，可能導致孩子形成膽怯、緊張、不安的個性心理特征。
2、人際關系類問題
青少年的人際關系主要包括親子關系、師生關系及同學關系。
與父母的關系處理不當，從而引起青少年不良的心理反應，這一現象較為普遍。在孩子小的時候，親子關系的矛盾關不突出?？墒?，隨著孩子的生長發育和父母的日漸年長，二者之間的溝通與交流就顯得愈來愈困難。
尤其當孩子處于青春期而父母處于更年期之時，問題更為突出，部分孩子會產生壓抑和抑郁，部分孩子則產生強烈的叛逆心理。
師生關系處理不當，對青少年學生的心理影響不言而喻。其主要問題是教師對學生的不理解、不信任而使學生產生的對抗心理，以及教師的認知偏差等情況給學生造成的壓抑心理，攻擊行為等問題，如果教師缺乏理解、耐心與愛心，不能以熱情的態度給予指導幫助，反而橫加指責，學生則會失望。
更有甚者，如果教師對學生缺乏尊敬，隨意貶低孩子價值的不良態度會使孩子的心理遭到嚴重的創傷。
與同學的交友和相處，可直接影響到青少年的學習生活質量。孩子們都希望在同學中有被接納的歸屬感，尋求同學、朋友的理解與信任。如果同學關系不融洽，甚至關系緊張，有的同學就流露出孤獨感。
3、情緒類問題
有數據表明：“對同學忽冷忽熱者”者占44.1%，“對老師時而親近，時而疏遠”者占35.8%，“做作業情緒忽高忽低”者占73%，“對學習的勁頭時高時低”者占81.9%，“心情時好時壞”者占71.2%，“對父母時而親熱，時而冷淡”者占32.8%。
這些數據，活生生地證明了當今青少年的情緒不穩定性。情緒的不穩定主要是由于心理發展的不成熟所造成的，父母的性格特征、養育方式、教師對待孩子的方式也會對孩子的情緒穩定性造成影響。