處于叛逆期的孩子總是會做出許許多多奇怪的行為，而且越是家長禁止的事情，他們越是要做，如果家長不懂得如何巧妙引導，那勢必會加重他們的逆反心理，做出更多不理智的行為來。
初中生逆反心理的表現形式
1、定力不強 ，容易被誤導。有些初中生，在剛剛進入校園時 ，是一個十分乖巧聽話的學生。而在學習的過程中接觸到學校外面的一些人和事， 就會不自覺的進行模仿，而后把這些惡習帶到學校中。很多愛打架，逃課的學生都是由于定力不強，受到校外不良因素的影響而產生了青春期叛逆心理。
2、情緒波動較大。伴隨青春期自我意識的迅速發(fā)展，他們對自我評價過高，經?？浯笞约旱哪芰蛢?yōu)點，盲目自信，甚至會居高自傲、盛氣凌人，嚴重者發(fā)展為自負。經歷挫折和打擊后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏對自我的正確認知與客觀評價。
3、說臟話。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，有的初中生的自制能力很差，他們在不知不覺中就說會了說臟話，慢慢的成為一種習慣，便成為了出口成“臟”的學生。而很多同學都會慢慢被同化，而且叛逆期的初中生認為說臟話是非常炫酷的表現。
4、對于權威的拒絕。中學生逆反心理最大的一種表現就是對于權威的拒絕，他們會反感老師的管教，拒絕遵守學校規(guī)則，以此來表達自己的獨立性和自我意識。
這種拒絕往往表現為學生不愿意認真聽課、不愿意完成學業(yè)任務、不愿意參加學?；顒拥?。甚至有的學生會通過發(fā)表不當言論、惡意攻擊老師等方式來煽動同學，進行自我表達和滿足自己的虛榮心。
5、對于未來的迷茫。現代社會的變化速度非常快，這也會造成中學生對于未來的迷茫。這種迷茫主要表現在學生不知道自己未來要做什么，無法確定自己的人生方向，也不知道如何面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。這種迷茫往往會導致學生產生焦慮和逃避的心態(tài)，影響他們的學習和成長。
初中孩子叛逆期怎么辦
隨著年齡的變化，初中階段的孩子都是會發(fā)生了身體上的變化，隨著年齡的發(fā)展，叛逆的心理也是一個非常常見的現象。作為家長首先應該去正視孩子的叛逆心理，不要大驚小怪的，畢竟每個人都會經歷青春期的階段，即使是家長的那個年齡段也是會出現叛逆的心里的。
在青春期階段孩子渴望被成人的世界認同，渴望通過叛逆的行為來向世界昭示自己已經長大了，所以就會出現很多叛逆的行為，家長一定要去理解孩子。
初中階段的孩子思想和身體的發(fā)育逐漸的成熟，很多時候覺得自己長大了，能為自己做主了，但是其實在家長的心理孩子依舊是孩子，家長不放心讓孩子去做一些自己喜歡的事情，總是喜歡管束。
但是其實家長應該學會適當的放松孩子，尊重孩子的意見是一個聰明家長的做法，知道什么時候孩子該管什么時候孩子不該管，適當的管理才不會造成孩子的叛逆心理嚴重。
管教叛逆期孩子家長需要注意什么
很多家長習慣“好為人師”，在于孩子相處中會不自覺的跟孩子講大道理，進行一番說教，好為人師并不是錯事，畢竟父母是孩子最好的老師，但這里的老師應該是以身作則，言傳身教的榜樣，通過實際行動影響孩子。
其底色就是“尊重”，尊重孩子作為獨立個體的尊嚴，尊重孩子進入叛逆期的叛逆，尊重孩子渴望自由空間的隱私權，尊重孩子在這個時期五花八門的喜好。
因為尊重，所以不會隨意“好為人師”，我們會首先想到的是：自己要做好，要給孩子做個榜樣，才能讓孩子更好，其次才是如何通過自己的行為引導孩子。我們永遠是孩子的一面鏡子，原生家庭的影響伴隨孩子終生，尊重尤為重要。