孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)就需要不斷改進(jìn)自己的教育方式了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子具備非常強(qiáng)烈的逆反心理，如果家長(zhǎng)管教不當(dāng)，那只會(huì)讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。
孩子逆反心理怎么教育
1、了解孩子產(chǎn)生逆反心理的原因。在孩子產(chǎn)生逆反心理的時(shí)候，父母一定要及時(shí)的了解到孩子是什么原因產(chǎn)生的逆反心理，這樣才能有針對(duì)性地去對(duì)待這一情況。如果孩子的逆反心理起到了積極的作用，那么父母應(yīng)該感到高興，但是如果是消極的作用，就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育，這樣才能讓孩子更好的發(fā)展。
2、主動(dòng)與孩子溝通。這個(gè)年齡段的孩子覺(jué)得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長(zhǎng)和老師交流，所以，家長(zhǎng)和老師要主動(dòng)與孩子溝通交流。
但是，家長(zhǎng)和老師必須不斷提醒自己，跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。
3、給予信任，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。給予信任，相信孩子的獨(dú)立能力，將他當(dāng)做大人看待，要適當(dāng)放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓他更加信任有擔(dān)當(dāng)。同時(shí)獲取孩子的信任，做到信守承諾、言行一致，有擔(dān)當(dāng)，不敷衍欺騙孩子，保護(hù)孩子的自尊心，守護(hù)他的尊嚴(yán)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，溝通務(wù)必要建立在互相信任的基礎(chǔ)上，而傾聽(tīng)則是讓溝通更有效的重要環(huán)節(jié)。所謂溝通、交流，不是一味地向孩子輸出自己的觀點(diǎn)，卻拒絕孩子表達(dá)自己的想法，若是孩子不說(shuō)，又怎么能深入了解他？
4、尊重孩子。和孩子相處的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)尊重，要尊重孩子的個(gè)性以及建議，當(dāng)孩子出現(xiàn)疑惑是不能著急給予否定，有想法的時(shí)候要耐心的傾聽(tīng)，即使不合理也是孩子用心的想法。另外，要尊重孩子在家庭里面的地位，當(dāng)家庭做決策的時(shí)候應(yīng)該告訴孩子，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法。
孩子叛逆期的表現(xiàn)
1、話少。青春期的孩子一般話很少，這既是正常的又是令人擔(dān)憂的，因?yàn)樗麄冊(cè)捝伲锌赡軆H僅是對(duì)父母，在外也許是個(gè)話癆呢！這時(shí)候的孩子，在家寡言少語(yǔ)，甚至不愿意和父母交流。
基本上不會(huì)主動(dòng)找父母談心，家長(zhǎng)開(kāi)始可能不在意，時(shí)間久了就像冷戰(zhàn)一樣，父母責(zé)怪孩子不懂事，孩子覺(jué)得代溝無(wú)法超越，開(kāi)始躲避父母。
2、唱反調(diào)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，14到16歲之間的孩子，身體發(fā)育和心理發(fā)育都逐漸成熟，有了一定的自主生活能力，但還不是真正成熟的時(shí)候，所以他們既會(huì)模仿成人，又沉浸在自我體驗(yàn)中，說(shuō)句不好聽(tīng)的就是自以為成熟。
有些事，以為自己能應(yīng)付過(guò)來(lái)，其實(shí)漏洞百出，但往往不承認(rèn)自己的固執(zhí)，反而將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)再錯(cuò)。
管教叛逆期孩子的原則
堅(jiān)持正面教育。家長(zhǎng)要用積極、鼓勵(lì)的教育方式代替簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式。贊美、表?yè)P(yáng)是一種肯定、一種認(rèn)可，能使孩子朝著積極健康的方向發(fā)展。對(duì)有不良行為的青少年非打即罵，不僅毫無(wú)效果，甚至?xí)恪?/p>
要堅(jiān)持正面教育，對(duì)青少年的具體情況進(jìn)行具體分析，通過(guò)講道理使他知道自己錯(cuò)在哪里，并鼓勵(lì)他進(jìn)行改正。
不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。