小孩子出現偷東西的行為，對于父母來說是一件非常苦惱的事情，因為偷是一種非常惡劣的行為，所以在發現自家孩子有出現這種行為之后，很多父母都采取了打罵形式，但事實證明，打罵只會讓事情變得更加糟糕。
小孩偷東西如何教育
1、不要審問孩子。當父母發現孩子有了新玩具或者其他東西時，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態，不要審問孩子。因為這樣只會給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他們說謊，父母應該鼓勵他把事情的經過和自己真實的想法說出來，這樣才有利于解決問題。
2、先冷靜下來，問清楚孩子“偷東西”的原因。年紀小的孩子對物品的所有權觀念并不是那么深刻，可能覺得只要是自己喜歡的或者想要的就一定要擁有。
家長在這個時候要及時教給孩子正確的所有權觀念，比如想要玩其他小朋友的玩具需要得到他人許可才能玩；在超市買東西需要付款了才能夠擁有；哪些東西是自己的，哪些是需要他人許可才能擁有的，哪些是完全不屬于自己的……當孩子明白了這些，就不會出現“偷東西”的行為了。
3、告訴孩子不要侵占別人的東西。在實際生活中，父母要告訴孩子，別人的東西必須經過主人的同意才可以玩才可以用，如果沒有經過別人的同意就去拿這種行為是不對的，并且父母也可以有意識的培養他一些待人接物的方式。
4、當面指出孩子的錯誤，并讓他接受應有的懲罰。對于有意進行“偷東西”行為的孩子，要及時指出孩子的行為錯在哪里，要讓孩子及時地停止這種行為并為此道歉。
5、鼓勵孩子歸還別人的東西。當孩子拿了幼兒園或者其他小朋友的物品時，父母除了讓他分清對錯，具備是非觀念外。這件事的處理結果也非常重要，父母應該鼓勵孩子主動歸還物品，當然歸還之前一定要讓他明白道理，從而讓他做到自愿歸還的行為。
孩子“偷東西”背后反映了什么樣的心理
1、享樂心理。有些孩子好玩，他們會把偷來的東西藏起來，使得失物者焦急尋找時，從中獲得不一樣的樂趣，他們樂于享受偷時的快感以及捉弄別人的快感，對于他們來說，這是一種別樣的惡作劇。
2、嫉妒、攀比心理。有些孩子總會在班上炫富，也有些孩子因家境貧窮而心生嫉妒。當常常被同學籠罩在一個炫耀得到環境下，有些孩子往往因無法得到自己想擁有的東西的時候，往往因心中的嫉妒與攀比而走上了盜竊的道路。他們希望自己也能夠擁有，也想收獲別人投射來的羨慕的眼光，他們享受那種仰慕的目光。
家長當面斥責會對孩子造成哪些影響
迫使孩子撒謊。正是因為當眾斥責孩子會讓孩子的自尊心受到傷害，孩子為了避免被家長責罰，所以下意識地會用撒謊，來幫助自己逃脫此時的尷尬境地。
當孩子用撒謊的方式來逃避了責罰，孩子就回嘗到撒謊的甜頭，久而久之，就會習慣性的用撒謊的方式，來面對家長關于“偷東西”的責問。
身體和心理的雙重傷害。有些家長認為孩子“偷東西”給自己丟臉了，在控制不住氣憤情緒的情況下動手打孩子的家長不在少數。但是打孩子并不能解決問題，孩子依然不知道自己錯在哪里。除了讓孩子的身體和心理受到雙重傷害以外，對自己對孩子都沒有好處。