當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有偷東西和撒謊的行為時(shí)，往往家長(zhǎng)喜歡把孩子打一頓或者搬出一籮筐的大道理來(lái)教育孩子，企圖孩子能夠改正，但是家長(zhǎng)不知道的是，這些方式并不足以讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可以借鑒一下下面的教育方法。
小孩偷東西說(shuō)謊應(yīng)該怎么正確教育
1、要找到證據(jù)再教育孩子。這個(gè)過(guò)程很麻煩，因?yàn)槟脛e人東西的孩子一般是不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)的。所以，就需要您想一切辦法找到證據(jù)，找到丟失的物品。值得注意的是，這個(gè)過(guò)程中，一定不能傷害孩子，不論是身體還是心靈，這是底線。
2、讓孩子明白“物品歸屬權(quán)”。孩子還小，很多事并不明白是非對(duì)錯(cuò)，這也就是為什么越小的孩子越好教育。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人的東西時(shí)，我們作為父母一定要教會(huì)孩子何為“物品歸屬權(quán)”。
要讓孩子明白，這個(gè)東西到底應(yīng)不應(yīng)該屬于你、為什么這個(gè)東西不應(yīng)該屬于你、你應(yīng)該如何正確地讓這個(gè)東西屬于你。同時(shí)，作為家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，讓孩子自己將物品還回去。
3、父母以身作則，用行動(dòng)來(lái)教孩子。很多平日里喜歡占小便宜的家長(zhǎng)，這些行為被孩子看到后，孩子會(huì)默默地學(xué)習(xí)下來(lái)。時(shí)間久了，孩子就會(huì)嘗試偷拿別人的東西，然而孩子并不會(huì)意識(shí)到這是在偷東西，而是認(rèn)為“我是在占小便宜”。
因此，如果發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了東西，家長(zhǎng)一定要及時(shí)反思，自身是不是有哪些不良的毛病，讓孩子學(xué)到了。與孩子一起糾正，跟孩子一起成長(zhǎng)，往往很多時(shí)候，其子如見其父。
4、給孩子講故事，樹立正確的人生觀。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西，我們第一件事就是要把東西還回去，其次我們家長(zhǎng)多給孩子講故事。通過(guò)故事，讓孩子自己理解故事中的正確人生觀，讓孩子樹立一個(gè)好的品格，這則是需要爸媽平日里多陪陪孩子。
5、不要急著給孩子貼上“偷東西”的標(biāo)簽。保護(hù)孩子的自尊，只要想辦法讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且能夠改正就可以了。再好的小樹苗，也有不小心長(zhǎng)歪的時(shí)候，更何況是天真又無(wú)知的孩子。因此負(fù)起作為爸媽的責(zé)任，讓孩子樹立健康、正確、優(yōu)質(zhì)的人生觀和品格，相信這要比考了多少分更重要。
小孩偷東西說(shuō)謊的原因
第一，孩子缺少認(rèn)識(shí)和教育。有些孩子并不知道自己的行為是不恰當(dāng)不好的，在他們的認(rèn)識(shí)中，會(huì)覺(jué)得這只是拿了個(gè)東西，只是說(shuō)了一句不一樣的話，而當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)了并給予了懲罰，但是并沒(méi)有很明確很清晰地告知孩子這個(gè)行為是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤在哪里，應(yīng)該如何做，那孩子依然會(huì)持續(xù)這樣的行為，沒(méi)有太多的改變。
那么在這一部分孩子中，孩子撒謊就是無(wú)意而為之，一般也沒(méi)有什么特殊的心理活動(dòng)了。
第二，高壓之下的行為——孩子的逆反心理。有些父母在教育中可能會(huì)存在高壓狀態(tài)，這個(gè)不可以那個(gè)不可以，這個(gè)不可以拿，那個(gè)不可以要，而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他確實(shí)有這個(gè)需要，這個(gè)需要又無(wú)法通過(guò)正常途徑被滿足，這個(gè)時(shí)候就可能會(huì)出現(xiàn)通過(guò)這樣的行為來(lái)獲取自己想要的東西。
小孩偷東西說(shuō)謊，家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法
1、視而不見或袒護(hù)。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子“偷東西”是暫時(shí)性的，長(zhǎng)大了自然就好了，所以干脆視而不見或袒護(hù)孩子。孩子得不到正確的引導(dǎo)，以后很容易養(yǎng)成偷東西的習(xí)慣。
2、給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽。很多孩子并不知道那種行為是偷，一發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西，就粗暴的給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，并且可能成為孩子難以跨越的心理障礙。
3、打罵孩子。打罵孩子不僅不利于解決問(wèn)題，還會(huì)傷害孩子的自尊心，引起孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子通過(guò)更多不良行為來(lái)發(fā)泄不滿。
4、讓孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)。很多家長(zhǎng)為了表明自己堅(jiān)定的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷東西，就命令孩子當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，并斥責(zé)孩子，以便讓孩子不敢再犯。其實(shí)，這是在羞辱孩子，帶給孩子的也只是自卑和羞恥，讓孩子對(duì)大人失去信任。