大家都知道九年級(jí)是初中的關(guān)鍵階段，面臨著升學(xué)的任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太大或者對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。有的家長(zhǎng)得知孩子不想上學(xué)的時(shí)候，立馬火冒三丈，指責(zé)孩子。但是，家長(zhǎng)要注意的是這樣不但不會(huì)改善孩子不想上學(xué)的情況，還會(huì)激起孩子的逆反情緒，更不愿意去學(xué)校。那么，九年級(jí)不想上學(xué)怎么辦？
九年級(jí)不想上學(xué)怎么辦
1.耐心和孩子溝通，詢問(wèn)原因
家長(zhǎng)與孩子及時(shí)溝通，詢問(wèn)孩子到底是為什么不想去上學(xué)了，在初三的階段孩子們都是青春期，可能會(huì)有一些叛逆的心理的，但是家長(zhǎng)如果及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通講一些道理都是可以解決困擾的。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
可與孩子特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，她們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，她們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。
3.樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
初升高是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多初三學(xué)生家長(zhǎng)可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個(gè)高中，甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初三學(xué)生計(jì)劃好了，但是家長(zhǎng)還是要幫助孩子為自己樹立一個(gè)明確的目標(biāo)才可以，再加上正確的引導(dǎo)，初三學(xué)生才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，才不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4.多給孩子一些鼓勵(lì)和安慰
如果在考試中沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)的話，不要一味的指責(zé)和埋怨，應(yīng)該及時(shí)的給予安慰，因?yàn)楹⒆幼约盒睦镆埠茈y過(guò)，從而產(chǎn)生巨大的壓力。如果夫妻只是一味的指責(zé)的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)考試失去信心，開始放棄自己。
九年級(jí)不想上學(xué)怎么辦？當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味的訓(xùn)斥責(zé)備孩子，家長(zhǎng)要和孩子多多溝通交流，理解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。青春期的孩子，真的很難，他們跌跌撞撞，活在水深火熱之中。家長(zhǎng)要用理性去引導(dǎo)，帶著溫度去感受，或許就是我們能夠給予青春期孩子的最好回應(yīng)。