孩子沒(méi)上進(jìn)心可采取的引導(dǎo)辦法：1、幫助孩子正確的認(rèn)識(shí)自己，不斷激勵(lì)孩子；2、為孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)，合理期望孩子，不要給孩子施加過(guò)多的壓力；3、用發(fā)展的眼光看待孩子，適時(shí)引導(dǎo)孩子；4、要學(xué)會(huì)理解支持孩子，不要諷刺挖苦孩子。
孩子沒(méi)上進(jìn)心怎么引導(dǎo)
1、幫助孩子更好的認(rèn)識(shí)自己
作為最了解、最貼近孩子的人，父母最應(yīng)該幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)自己，自己真正想要的目標(biāo)，肯定他的能力和潛力，鼓勵(lì)他朝著自己的目標(biāo)不斷努力。平常不經(jīng)意的小鼓勵(lì)、小肯定，說(shuō)不定就成為激勵(lì)孩子努力一生的火花。希望做的更好、努力爭(zhēng)取成功，人的這種成就需要一部分來(lái)自于天性，更大一部分來(lái)自于父母的后天培養(yǎng)。
2、為孩子設(shè)置切實(shí)可行的目標(biāo)
級(jí)給下級(jí)設(shè)置目標(biāo)時(shí)，講究一個(gè)“先進(jìn)可達(dá)性”原則。意思是說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)，既不能唾手可得也不能遙不可及，下級(jí)需要通過(guò)一定的努力才可以完成。強(qiáng)烈建議父母采用這個(gè)原則。在家里為孩子設(shè)立中等難度的目標(biāo)，熱情鼓勵(lì)并幫助孩子達(dá)到這樣的目標(biāo)。這樣，一方面讓他從小就樹(shù)立一種勇于接受挑戰(zhàn)、奮力實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的態(tài)度；另一方面，又不會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)過(guò)于困難挫傷他的積極性。
3、用發(fā)展的眼光看待孩子
很多家長(zhǎng)也很迷惑甚至憤怒孩子們看起來(lái)的“躺平”行為，其實(shí)都有其背后的原因。其實(shí)，不管任何時(shí)代，科技如何進(jìn)步，人的本性都是有上進(jìn)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的。有時(shí)候，孩子的本質(zhì)并不是所表現(xiàn)出來(lái)的樣子，只是在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。父母不應(yīng)以當(dāng)年的自己為榜樣，要以發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，不同的情況不同分析，從而促使孩子們更好地成長(zhǎng)。
4、要理解支持孩子
首先，“躺平”并不意味著不求上進(jìn)。不止針對(duì)于孩子，在經(jīng)歷過(guò)挫折或壓力事件后，大多數(shù)人會(huì)進(jìn)入一個(gè)看似比較頹廢，無(wú)欲無(wú)求的狀態(tài)，適度“躺平”的確能緩解身心的痛苦感。只要孩子成長(zhǎng)順利，一般不會(huì)存在真正的懶惰和不思進(jìn)取。此時(shí)，父母面對(duì)孩子行為的反應(yīng)非常重要，假若父母為此斥責(zé)或與孩子產(chǎn)生很大爭(zhēng)議，孩子很可能會(huì)抗拒與父母交流，更容易誘發(fā)青少年叛逆行為。