初中數學相對比較簡單，然后到了高中數學難度增加了不少，學生的壓力也增加了不少。這個時候家長和學生把目光放在了一對一輔導上，希望能通過一對一的輔導提高數學成績。但是有一些家長擔心高中一對一輔導沒有效果，浪費了孩子的時間。那么，高中一對一補數學有用嗎？
高中一對一補數學有用嗎
高中數學基礎知識差，參加一對一的輔導還是有用的，但是不是 影響孩子成績的決定因素。高中數學知識相對復雜，一道題要算很多步驟，要想學會必須要大量練習，但是基礎薄弱的同學最大的問題是刷題刷不動。一對一可以有針對性的迅速把基礎知識補上，但是只能解決學生能知道知識的程度，要想會做題必須大量練習。
其次一對一的輔導可以促使學生快速集中注意力，快速調整學習心態。不少學生在學校班級授課環境下，做不到自主地去學習，往往會邊玩邊做作業，回到家后，有些同學會邊看電視邊學習等等，學習效率非常低。究其根源，還是因為這些學生沒有養成良好的學習習慣，注意力不夠集中。
高中學習數學小技巧
1、課前預習，也是最實用的一個學習方法，課前預習可以使學生提前了解即將要學習的知識點，不至于課上手足無措，，跟不上老師的進度，加深學生聽課時的理解，從而很快的吸收新知識。
2、記下平常易發生錯誤的知識或推理，以防再犯。努力做到找錯、分錯、改錯、防錯。還要能從反面著手，深入了解，找出錯誤原因，使問題得到解決，以便對癥下藥；學生平時要注意積累課堂上老師講的典型例題，解決典型例題的思維方法。
3、即使課前做了預習，明白了重點與難點，課堂上還是不能完全放任自己。畢竟，老師的講課思路與做題方法都有可能在課本的基礎上有所延伸與加強。跟著老師的節奏，能更加簡單地理清課本的思路。
4、想要學好數學，多做題是必不可免的。但是多做題不等于題海戰術，做題要有針對性，不能碰到那道題就做哪道題。有些適合這個學習階段做，但有的會超出學生能力范圍，而做這些題只會浪費時間，不會起到一點作用。
高中一對一補數學有用嗎？相信家長對于一對一補課也有所了解，孩子成績差或者想要孩子成績再更進一步的，可以選擇去補習班進行一對一補習。但是每個人學生的知識掌握程度不同，理解能力也不一樣，一對一補課效果如何主要是看學生本身的實際情況。