孩子進入高中，學(xué)習(xí)的優(yōu)勢漸漸顯現(xiàn)，一些孩子比較擅長學(xué)習(xí)文科，有些孩子則更擅長學(xué)習(xí)理科，但是無論是文科還是理科，孩子學(xué)習(xí)不偏科是最重要的，那么高中文科生如何提高成績呢？一起來看看吧！
高中文科生如何快速提高成績
1、課后及時復(fù)習(xí)
課后及時整理老師講過的知識，文科的知識比較雜亂，所以，及時作出整理與總結(jié)，遇到不清楚的及時請教老師或者同學(xué)，這樣就能很好的理順思路，整理好知識。
2、做好筆記
對于課堂上的筆記一定要做好，在課后的。復(fù)習(xí)過程中也要記錄，整理，修改自己的筆記，讓自己的筆記內(nèi)容能夠簡練，詳細，實用。有助于自己的復(fù)習(xí)以及背誦。
3、夯實基礎(chǔ)知識
課本上出現(xiàn)的，筆記上補充的和老師單獨講的知識點自己必須要過好幾遍，這是基本功。
4、形成知識結(jié)構(gòu)體系
自己要把基礎(chǔ)知識以一定的線索整合形成框架，在自己的心目中形成一個多級目錄，把每個知識點填補到目錄下的具體位置中去，類似于心目中的思維導(dǎo)圖，真正使知識體系化，而不是瑣碎零散。用這樣的方式去識記知識點事半功倍。
高中文科生學(xué)不會數(shù)學(xué)怎么辦
1、少粗心多自信
粗心大意是大家在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中難以繞過的一大障礙，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不夠熟練。心態(tài)的調(diào)整亦無需花費額外的精力。
所應(yīng)采取的措施是在臨考一個月時找來近三年的高考試題，在規(guī)定的時間內(nèi)細做一遍，并將答案寫在卷上，達到降低高考恐懼感，增強自信心的目的。
2、夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
課堂緊跟老師，認真聽每一節(jié)課，記好課堂筆記，有些學(xué)生喜歡自己課后自學(xué)，課堂不愛聽講，這是極錯誤的，因為老師對于高考的了解和對知識的掌握，遠遠勝過我們自學(xué)，緊跟老師是打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一步，一定不能落下。
3、少抄書多翻譯
文科數(shù)學(xué)的一大特色，就在于你可以通過有效的總結(jié)來代替無盡的習(xí)題。
總結(jié)并不代表一味地抄公式抄概念，而應(yīng)該用自己的語言和做題經(jīng)驗歸納出針對自身的解題技巧，這也就是我所謂的“翻譯”。事實上，高三一年我花在總結(jié)上的工夫與做題相比有過之而無不及。
4、記住解題思路
對于文科數(shù)學(xué)中檔題一般都是些經(jīng)典例題，解題思路也是比較容易確定的。這類題目也是平常考生做的最多的。對于這類題目考生只要按照規(guī)定的解題方法和步驟就可以了，平時練習(xí)的時候可以適當(dāng)多做一些題目。中檔題的得分情況是文科數(shù)學(xué)能否得高分的關(guān)鍵。
5、鞏固練習(xí)，強化運算
我們在熟練掌握基礎(chǔ)知識和方法的基礎(chǔ)上，去做一些拔高的題時非常的有必要的。這樣能夠強化我們的學(xué)習(xí)，我們在做題的時候，一定要參考老師所講的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識掌握清楚，然后逐步加深難度，把自己不會做的題型一定要找錯題本記下來，每隔一段時間去思考一下，這樣有助于我們提高成績。
高三文科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差怎么辦
1、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。高三文科生想要逆襲數(shù)學(xué)，做一定量的數(shù)學(xué)題是必需的。文科生可以先從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為主，反復(fù)練習(xí)來打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，來幫助文科生開拓思路。
另外，在做題過程中，難免會出現(xiàn)一些錯誤。文科生對于一些易錯題，可以準備一個錯題本，寫出自己錯誤的題目和正確的解題思路。在平時的時候要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，如果平時解題時隨便、粗心、大意，在考試中往往會暴露出一些缺點。
2、做好計劃表。高三文科生數(shù)學(xué)想要逆襲成功，必須要有一個可行的學(xué)習(xí)方案。文科生可以做一個計劃表，考完了寫一個總結(jié)，安排好復(fù)習(xí)資料。文科生可以做一個長期計劃，再具體安排到每天，然后督促自己按照計劃完成。