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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)還比較簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)不好沒(méi)有關(guān)系，只要讓孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法就好了。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)一下5年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦，有哪些適合孩子的學(xué)習(xí)方法嗎？

5年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1.多和孩子溝通：和孩子好好的溝通一下，五年級(jí)的孩子，也不算是小孩子了，對(duì)好多事情都有自己的看法和想法，交流一下數(shù)學(xué)難在哪里，對(duì)學(xué)科不感興趣，還是聽(tīng)不懂，對(duì)代課老師有沒(méi)有抵觸情緒，從心理上解決問(wèn)題。

2.多鼓勵(lì)孩子：家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子，從孩子的每一次作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績(jī)與他的其他科目成績(jī)比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹(shù)立各科全面發(fā)展的榜樣。

3.強(qiáng)化計(jì)算專題的訓(xùn)練：孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意力難以集中主要是孩子以前接觸數(shù)學(xué)的練習(xí)題量較少，養(yǎng)成做題拖拉的不良習(xí)慣，而數(shù)學(xué)成績(jī)不理想也打擊了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以希望通過(guò)強(qiáng)化計(jì)算專題的訓(xùn)練，系統(tǒng)地給孩子復(fù)習(xí)，讓孩子期末成績(jī)進(jìn)步，增加孩子的自信心。

4.查缺補(bǔ)漏：學(xué)習(xí)是一個(gè)自主、長(zhǎng)期的過(guò)程。平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)是比較努力，在即將到來(lái)假期這個(gè)高效率的黃金學(xué)習(xí)時(shí)段，孩子可以全心全意投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常重要的。

5.適當(dāng)刷題：數(shù)學(xué)講究的是融會(huì)貫通和舉一反三，但現(xiàn)如今考試的難度越來(lái)越大，題型越來(lái)越新穎。一些題目如果是首次做的話，很難一次搞定，如果孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中能夠盡量多的接觸到各類題型，考試時(shí)再遇到此類題型時(shí)，至少能夠做到心中有數(shù)，不會(huì)手忙腳亂毫無(wú)頭緒。因此，適當(dāng)?shù)乃㈩}，多做幾套試卷還是有一定好處的。

6.和老師溝通交流：需要和孩子班主任詳細(xì)溝通交流一下，班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是比較了解的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)潛力如何，當(dāng)老師的心里都有一個(gè)評(píng)價(jià)。最重要的是和數(shù)學(xué)老師交流，有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，技巧，數(shù)學(xué)老師畢竟是這方面的專家，聽(tīng)聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的意見(jiàn)和建議，制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且監(jiān)督實(shí)施。

5年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦？小學(xué)的數(shù)學(xué)相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)不要著急，可以按照以上方法，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式，長(zhǎng)期堅(jiān)持，成績(jī)肯定會(huì)取得很大的進(jìn)步。