父母要正確看待孩子的厭學(xué)，不要覺得孩子只是單純地不想學(xué)習(xí)，其實孩子厭學(xué)不只是由于一些原因所引起的，所以家長還是需要注意了，那么，孩子厭學(xué)如何糾正呢？
１、家長不要過分溺愛
很多家庭的父母工作繁忙，都是爺爺奶奶來照顧，隔輩親也是隔輩更溺愛，對孩子更注重生活的教育，但是缺少了心理的教育，情感上的教育，造成了孩子的惰性，依賴性，缺乏責(zé)任心，自由散漫，生活中的不好習(xí)慣在學(xué)習(xí)中也是自由散漫學(xué)習(xí)成績越來越差，惡性循環(huán)，最后不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)不會就不想上學(xué)。
2、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)太重
實際的學(xué)習(xí)中孩子的學(xué)習(xí)課業(yè)就算是學(xué)校沒有大量的作業(yè)，家長也會對孩子報很多的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校的作業(yè)正常情況下老師們都會商量給孩子布置多少作業(yè)。
很多孩子因為長時間的作業(yè)不厭其煩地做，學(xué)習(xí)不僅是堅持的事情，更多的也是在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合，作業(yè)適量才能讓孩子消化知識并且熟練掌握。
3、孩子的自尊心受到傷害
很多家長總是當(dāng)著孩子的面對其她的家長說，孩子學(xué)習(xí)成績差，不好好學(xué)習(xí)就知道玩，說我家的孩子笨，記不住等等。
我家長孩子以后估計連大學(xué)都考不上，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面在其她的家長親戚朋友面前說一些傷害孩子自尊的話，造成孩子學(xué)習(xí)成績不好就歸我就應(yīng)該不好，我就不是學(xué)習(xí)的材料等這樣的自暴自棄的心理，助長了孩子的厭學(xué)情緒。
1、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境
不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，對孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的影響的。不良的家庭環(huán)境比如：家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等，這些都會分散孩子的注意力，影響孩子的價值觀，使他們無心學(xué)習(xí)。
所以，要想讓孩子好好的學(xué)習(xí)就必須改善孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，請學(xué)校老師和家長配合，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。
2、要多給孩子鼓勵，少打擊
父母要做的不是以分?jǐn)?shù)論孩子的成敗，要覺得自己的孩子是最棒的，相信自己的孩子只是這次沒有發(fā)揮好，等到下次就可以考好了。
父母面對孩子考試成績，不應(yīng)該是責(zé)怪孩子，孩子考好了要學(xué)會獎勵孩子，孩子要是沒有考好的話，父母這時就要學(xué)會鼓勵孩子，爭取讓孩子下一次能夠考好。父母要多鼓勵，少批評數(shù)落，才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的興趣和信心。
3、滿足孩子的情感需求
很多家長過于關(guān)注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學(xué)習(xí)，成績就會落下，最終變成厭學(xué)晴雪。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。
如果自己的孩子出現(xiàn)這樣的情況，家長不要過度焦慮，也不要過分關(guān)注，對于孩子厭學(xué)如何糾正，其實很簡單，要與孩子多進(jìn)行溝通，與老師經(jīng)常保持聯(lián)系，以了解孩子在學(xué)校的情況，然后一定要言傳身教。孩子學(xué)習(xí)的時候，家長也要坐在旁邊看書，不要坐在旁邊玩手機(jī)，同時也要協(xié)助老師一起關(guān)心孩子。