語言是人類交流最重要的媒介，伴隨著人們的生活，影響著人們的日常生活和工作。語言能力有時被用作評判一個人的標準，在這方面表現出色的人往往更成功。那么，怎么提高孩子的語言表達能力呢？
1、聽覺培養
語言技能的發展與聽力有什么關系？事實上，聽力有時更重要。
給孩子講故事，讓孩子養成聽故事和聽聲音的好習慣，過程中要注意孩子的精神是否集中，放學后也可以測試故事的內容。聽覺的培養，不僅可以讓孩子集中注意力，對耐心也是一種鍛煉。
因此，聽覺的培養非常重要，對孩子以后的學習生活有很大的幫助。
2、視覺培養
孩子上小學之前，只有父母和身邊人的信息來源，所以信息少，視野自然不高。
孩子們只有開闊眼界，才能接觸到更多的事物，從而獲得豐富的大量信息，然后通過大腦的排列，用文字或語言表達出來。
視覺的培養也需要從孩提時代開始，讓孩子們能夠欣賞到豐富的色彩、多變的大自然、神奇的風景，以及視線中所有美麗或丑陋的事物，有利于孩子的語言發展。
3、詞匯積累
詞匯的積累來源于日常生活中知識的積累，也是語言表達能力的知識基礎。
缺乏詞匯，即使風景再美，也只能說“哇，好美”，也就是說，此時孩子的大腦不知道用什么詞來表達自己的想法或描述場景。給孩子一些有啟發性的讀物、詩歌和歌曲，既可以豐富孩子的詞匯積累，又可以培養孩子的文學修養。
1、說話不合邏輯
每個孩子從出生開始，就是一個獨立的個體，需要學會單獨說話，當孩子真正能自己說話的時候，才是真正長大成人，成為一個獨立的人。
有些孩子會說話，但他們說的話是不合邏輯的，因為這根本不合邏輯。這種孩子看起來“會說話”，其實表達能力完全不合格。說話不合邏輯的人沒有年齡限制，有些成年人也會表現出這種行為。
2、重復，羅嗦，沒有重點
反復講，羅嗦，不切實際，說了半天別人不知道該說什么。很多人的第一個想法是，剛學說話的孩子，又煩又啰嗦，單詞重疊，一遍遍重復同一句話。
孩子學習語言會有這種表現，當然也會有人語言能力弱的情況，這種情況一般多到會說話的年齡，表達能力還不清楚，也就是不會說話的表現。
3、想表達卻說不出來
另一種表現是說話者知道自己想表達什么，但時間長了，卻說不出事件的重點。通常情況下，他知道自己的想法，嘴上說不出來。
除了鼓勵孩子大膽說話，還要引導孩子使用速讀和背誦，鍛煉孩子的發音。可以朗讀詩歌、演講，引導孩子循序漸進地閱讀。在這個過程中，怎么提高孩子的語言表達能力，對于孩子未來的成長有著潛移默化的促進作用，總有一天，孩子會感謝你今天的努力。