高中是孩子學習的關鍵時刻，尤其是高二，是承上啟下的一年，很多孩子在這一年出現成績持續下滑、不愿意去學校的現象，家長們十分著急，其實孩子出現這種現象的原因，與孩子的壓力大、青春期等有很大關系，對此，家長要及時引導孩子。
高二的孩子成績越來越差怎么跟她溝通
1、談愛好特長。要從他們興趣愛好特長等方面談起，讓他覺得你比他知道的多，先有點小小的崇拜及佩服。如果自己這方面不是很專業就要提前好好準備了。
2、談理想。然后試問孩子的理想是什么，以后想做什么，想成為什么樣的人，舉一些成功人士的例子，讓孩子對好生活有向往。
3、談差距。談孩子目前的狀態和理想的差距，這個時候孩子就會敞開心菲跟你聊自己學習時候遇到的困難，自己哪里存在問題，哪里需要幫助。
4、避免過于苛責。盡管您可能對孩子的學業表現感到擔憂，但在溝通中要避免過于苛責或責備。采用正面的溝通方式，更多地關注問題的解決而非過錯的歸咎，有助于激發孩子的學習興趣。給予正面的鼓勵和支持，讓孩子感受到您的支持，而非沉重的壓力。
5、制定明確的學習計劃。幫助孩子制定明確的學習計劃是非常重要的。在溝通中，可以和孩子一起制定一個切實可行的學習計劃，包括學科分配、每天的學習時間、復習策略等。通過參與制定計劃，孩子更容易接受并執行，同時也有助于培養他們的學習自覺性。
6、鼓勵積極的學習態度。在溝通中，鼓勵孩子保持積極的學習態度至關重要。正面的學習態度有助于培養孩子的學習動力和自信心。請注重表揚孩子的努力和進步，而不僅僅關注成績的好壞。這有助于建立孩子對學習的積極認知，提高他們對學習的主動性。
高中孩子不愿意學習是什么原因
對學習產生了困難，以至于厭學。高中生厭學有時候并不僅僅是為了玩，而是高中生在學習上遇到了自己無法解決的困難，比如高中生覺得自己的學習成績總是提升不上去，學習起來特別困難，聽不懂老師講課，所以索性就不聽了。
學習壓力大。高中的學習內容比初中更為深入和復雜，孩子們需要花費更多的時間和精力去理解和掌握。這種壓力可能會導致他們對學習產生厭倦感。
對未來的迷茫。許多高中生對于自己的未來沒有明確的規劃和目標，這種不確定性會讓他們感到焦慮和迷茫，從而影響他們的學習興趣。
家庭教育方式不當。家長過度的嘮叨、責罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學習量，使學生有可能產生抵觸情緒進而演化為厭學情緒。
教師教育方式不當。教師在教育教學中有意無意地產生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強化、個別輔導的親疏之分、課堂教學中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導致對學生自信心、自尊心的傷害。
學習基礎差，跟不上進度，看不到希望。平日里用功學習，埋頭苦學，但是學得很吃力，每次考試都在班級后面。這類學生還是常見的，他們看不到希望，表面在學，心中卻在放棄的邊緣。
高中的孩子不愛學習怎么辦？家長如何激發孩子的上進心
1、幫助孩子找到正確的學習方法。幫助孩子培養良好的學習習慣并找到正確的學習方法。學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素，沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣，孩子的學習效果可能就不明顯，進而會打擊他的自信心，對學習感到厭倦。
2、讓孩子享受學習的成就感。當孩子不斷失敗，無法成功的時候，他就會喪失繼續奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的樂趣。
3、讓孩子學會自我激勵。孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學習的動力，而家長需要做的就是引導孩子。把握一切適當的時機，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。
4、建立積極的學習環境。家長們應該為孩子提供一個積極、鼓勵的學習環境，讓他們感到學習是一件快樂的事情，而不是一種負擔。
5、增強孩子的自信心。家長們應該經常表揚孩子的優點和進步，讓他們感到自己是有價值的，這樣可以增強他們的自信心，從而提高他們的學習動力。
6、培養孩子的獨立思考能力。家長們可以通過閱讀、討論等方式，培養孩子的獨立思考能力，讓他們學會自己解決問題，而不是完全依賴家長。