我相信我們身邊這樣的孩子并不罕見，即使是在熟悉的環(huán)境中，需要做某事時(shí)的緊張或?qū)擂危约吧钌畹淖晕覒岩伞Ｄ敲矗⒆由缃荒芰Σ钤趺崔k？
孩子社交能力差怎么辦
解決問題前首先需要“認(rèn)識(shí)自己”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的智慧，他認(rèn)為人首先要有知識(shí)，不要追求太多外在的東西，人有義務(wù)改造自己的靈魂，不斷追求真理和智慧，從而成為一個(gè)道德完美的人。我認(rèn)為這有一定的道理。 從哲學(xué)的角度來看，世界觀指導(dǎo)方法論。 只有從自己做起，不斷提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，形成清晰的定位和認(rèn)識(shí)，才能更好地融入溝通。孩子社交能力差怎么辦？
面對(duì)你的局限
俗話說，“沒有人是完美的”。世界上沒有人是完美的。“每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，有些是后天可以改正的，比如急躁和驕傲。有些是無(wú)法改變的。它們?cè)谖覀兊纳钪辛粝铝松羁痰挠∮洠热鐨埣病９湃顺Ｕf：“樂于助人。”知己知彼”，既然沒有辦法改變，何必白費(fèi)力氣呢？如果只執(zhí)著于這一點(diǎn)，那就是自己的局限。
著名物理學(xué)家史蒂芬霍金在發(fā)現(xiàn)自己的病情惡化后并沒有為自己感到難過。相反，他只是用自己的頭腦去思考身體問題，并取得了巨大的成就。北宋大文學(xué)家蘇軾因五臺(tái)詩(shī)案被流放黃州。所以，有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是不正視自己的缺點(diǎn)，封閉自己，難以認(rèn)清現(xiàn)狀。俗話說：“沒有不能克服的障礙”。因此，我們不能一直呆在同一個(gè)地方。我們應(yīng)該以此為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)更高的飛躍。
發(fā)現(xiàn)你擅長(zhǎng)什么
社交恐懼癥的主要表現(xiàn)是害怕與外界互動(dòng)，這為有足夠的時(shí)間發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。至于特長(zhǎng)，很多孩子的家長(zhǎng)反映，孩子還小，不知道孩子的特長(zhǎng)是什么。這也是很正常的事情，所以需要去探索，需要老師和家長(zhǎng)的共同努力。
興趣是最好的老師。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的天賦或喜好，就要牢牢把握，因?yàn)檫@是孩子的閃光點(diǎn)。因此，教師和家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生向興趣方向發(fā)展，積極培養(yǎng)他們的興趣愛好。孩子在某事上投入的越多，他們就越能建立自己的自我意識(shí)。
需要注意的是，孩子興趣的培養(yǎng)不是盲目和隨意的，應(yīng)該因人而異。以下是一些開始的方法：
1.根據(jù)孩子的年齡。不同年齡段的孩子，相應(yīng)地表現(xiàn)出不同的愛好特點(diǎn)。例如，幼兒園的孩子更純潔可愛。我們可以教他們?nèi)绾巫R(shí)別玩具、閱讀圖片和閱讀和寫作。而小學(xué)階段稍大一點(diǎn)的孩子，可以教他做手工，以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力。
2.根據(jù)孩子的個(gè)性。德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨說：“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”這意味著同類事物是獨(dú)立且不同的個(gè)體。孩子也有自己的個(gè)性。有的孩子活潑好動(dòng)，可以教他制作、參加課外活動(dòng)。如果一些孩子安靜內(nèi)向，可以教他們藝術(shù)，比如繪畫。
此外，家長(zhǎng)和老師還可以設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)的方式，給他們更多的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。符合孩子的獎(jiǎng)勵(lì)特點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子還是很有吸引力的。
了解你的價(jià)值
俄羅斯作家屠格涅夫說：“我們的生命短暫而渺小，但所有偉大的事情都是由人手完成的。能夠意識(shí)到這一崇高的任務(wù)，生活在這個(gè)世界上是他的最大樂趣。”這句話的意思很明確，人的價(jià)值在于創(chuàng)造的過程。一個(gè)人的外在評(píng)價(jià)，夾雜了太多的附加因素，不一定客觀公正。只有自己肯定自己，才有可能創(chuàng)造出更高的價(jià)值。
成長(zhǎng)中的孩子是一張白紙，上面可以寫下各種成就。家長(zhǎng)和老師要肯定孩子的行為，給他們成就感，鼓勵(lì)他們形成正確的自我評(píng)價(jià)。
綜上所述，“認(rèn)識(shí)自己”就是在融入群體之前，對(duì)自己有一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)和判斷，為融入環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備。這樣，孩子就能少走彎路，有意想不到的收獲。