小孩子犯錯(cuò)屢教不改的問(wèn)題，一直讓家長(zhǎng)十分頭疼，很多家長(zhǎng)在看到孩子犯錯(cuò)之后，只會(huì)一味地指責(zé)，但是時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)什么效果。那么小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦？
小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦
1.使用孩子能聽(tīng)懂的表述方式
孩子的思維方式是特殊的，家長(zhǎng)如果想讓孩子理解自己所說(shuō)的道理，并且在大腦當(dāng)中形成記憶，就要用孩子能聽(tīng)懂的表述方式。比如以動(dòng)畫(huà)片里人物的口吻來(lái)和孩子講述，或者把道理融合在一個(gè)小故事里，孩子能夠聽(tīng)得進(jìn)去，而且會(huì)牢牢記住。
2.選準(zhǔn)時(shí)機(jī)
家長(zhǎng)不要隨時(shí)隨地給孩子講道理，否則孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的。想和孩子講道理，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)很重要，比如孩子把別人的車(chē)劃壞了，家長(zhǎng)要馬上和孩子講道理，這樣做會(huì)讓孩子記憶深刻，但要注意不能急躁，也要注意語(yǔ)氣。
3.同一個(gè)道理不要反復(fù)和孩子說(shuō)
如果家長(zhǎng)用對(duì)了方法，一個(gè)道理和孩子說(shuō)一遍，孩子就能夠記在心里，如果家長(zhǎng)反復(fù)和孩子說(shuō)同一個(gè)道理，會(huì)讓孩子感到特別厭煩，時(shí)間久了，家長(zhǎng)在孩子心目當(dāng)中的形象會(huì)大打折扣，孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)太嘮叨，沒(méi)有信服力。
4.要站在孩子的角度思考問(wèn)題
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯(cuò)誤，首先要讓自己平靜下來(lái)，不要發(fā)火，然后要站在孩子的角度思考問(wèn)題，考慮一下自己用什么樣的表述方式，說(shuō)出來(lái)的話才能夠讓孩子更容易接受，這樣做會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，會(huì)達(dá)到教育的目的。
小孩子犯錯(cuò)屢教不改的原因
1.想要引起家長(zhǎng)的關(guān)注
孩子們年齡還小，思想很單純，有的時(shí)候孩子總犯同樣的錯(cuò)誤，有一部分的原因是想引起家長(zhǎng)的關(guān)注，他們想要更多的是家長(zhǎng)的陪伴。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在下班回家之后，視線大多數(shù)時(shí)候是在手機(jī)和電視上面，孩子就想要將家長(zhǎng)的視線挪到自己身上。
2.父母錯(cuò)誤的處理方式
家長(zhǎng)在看到孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候只會(huì)一味的指責(zé)，孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，這樣的教育方式孩子是聽(tīng)不進(jìn)去的，這也是為什么孩子總會(huì)犯同樣錯(cuò)誤的原因。對(duì)于家長(zhǎng)喋喋不休地嘮叨，只會(huì)讓孩子感到十分煩躁，家長(zhǎng)講得道理一句也聽(tīng)不進(jìn)去。
3.做錯(cuò)事不知道該如何處理
在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候家長(zhǎng)很容易一味的指責(zé)，卻沒(méi)有告訴這件事究竟錯(cuò)在哪里，該如何改正，不知道怎樣做是對(duì)的，在遇到這樣的事情還是不知道該怎樣解決。
小孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí)，一定不要指責(zé)和打罵孩子，這只會(huì)讓事情變得更嚴(yán)重，要好好引導(dǎo)孩子，根據(jù)孩子的具體情況，選擇合適的教育方法，幫助孩子改正錯(cuò)誤。