每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的個性，有自己的想法，有自己的追求。年輕的時候，他還是會想聽父母的話，但是隨著年齡的增長，他的自主意識越來越強。這時候，如果父母還以命令的形式要求孩子，孩子就會開始頂嘴。 如果這個時間處理不當，孩子可能會變得叛逆。那么，六年級的男孩子已經叛逆頂嘴家長應該怎么辦？
六年級的男孩子已經叛逆頂嘴家長應該怎么辦
1.給孩子機會讓孩子把話說完
當孩子開始頂嘴時，低情商的父母會猛烈抨擊，而高情商的父母會指導，要知道孩子在頂嘴的時候，其實是有情緒的，所以，這個時候家長要做的，不是打斷，不是停止，而是保持沉默，給孩子時間，讓孩子說完，家長這時候要做好傾聽者。
在這個過程中，你會發現孩子的注意力高度集中，大腦在高速運轉，即使孩子平時不擅長語言表達，這個時候孩子也能清晰、有邏輯。等孩子說完話，大概發泄情緒的時候，家長再做下一步。
2.給孩子情感上的理解
這個時候要注意，就是要給孩子情感上的理解，理解什么呢？理解你的憤怒和不滿，但是，這個時候一定要給孩子一個但是，但是什么，但是你的表情和行為不對，你不能這樣跟爸爸媽媽說話。
如果你正在和年幼的孩子打交道，你也可以告訴他們你的媽媽想讓你說，“我很生氣，很不開心”，而不是生氣地指著你的媽媽說，“我恨你，壞媽媽。”
指出孩子的問題并示范表達情緒的正確方法，這是必須做的。
3.道歉，然后把主動權交給你的孩子
正如我們剛才所說，大多數時候孩子們頂嘴是因為他們想得到更多的關注和尊重。那么父母不應該試圖與孩子講道理并制定規則。最好的辦法就是主動道歉，把主動權交給孩子。
比如，孩子不滿意媽媽給自己多加了一張紙，那么你可以告訴孩子：媽媽剛才強加給你一張紙，這是媽媽的不明智，不要在意你的心情和心情，媽媽向你道歉，但是你現在閱讀理解力很弱，如果你不做試卷，你有什么提高的想法嗎？當你把主動權交給孩子時，孩子就會想辦法解決問題。
所以有時候父母學會主動示弱，其實是一種智慧，并不代表父母真的脆弱，相反示弱是一種教育策略，是一種“退而求其次”進步”的教育智慧。
六年級的男孩子已經叛逆頂嘴的原因
1.大人言行不一的不滿
“你讓我在晚飯前洗手，你為什么不呢？”“你說我挑食，你怎么不吃蘿卜？”這種頂嘴反映了幼兒對大人言行不一致的不滿。“為什么我不能像你一樣？”這是孩子的真實想法，他體會到了大人和自己的區別，孩子的頂嘴無非是想象自己的父母表達自己的不滿，提出自己的意見，但表達方式存在一定的問題，容易引起大人的誤解。
2. 被誤解
媽媽下班回家，看到桌上的花瓶，就罵女兒說：“你一定是淘氣，把花瓶撞倒了。” “我沒有。你憑什么說我有？”孩子說這話，是對媽媽的批評不滿，認為媽媽錯怪他，頂嘴是為了證明自己的清白，以此來表達自己的憤怒。
3.質疑問題
一個孩子問媽媽：“媽媽，我從哪里來？”媽媽不想讓孩子過早了解性，便隨口道：“媽媽撿的。”孩子立即反駁：“你錯了，莊莊說他是他媽生的，我怎么會被抱走？”孩子的回話表明他對問題有疑問，這反映了孩子的思維具有一定的獨立性和批判性。
當然，不講理也是孩子頂嘴的常見原因，在孩子不想聽父母的話，他們經常說：“不，我不會！”
因此，對于孩子頂嘴，我們應該區別對待，不要一味地認為孩子頂嘴是錯誤的，應該受到懲罰。如果孩子因為第一個或第二個原因頂嘴，家長應該反省自己，改變教育方式。如果第三個原因是頂嘴，父母應該引導孩子鼓勵他們多想。當然，如果孩子無理頂嘴，一定要好好管教，這是一種不禮貌的行為。
六年級的男孩子已經叛逆頂嘴家長應該怎么辦，孩子不是父母復制粘貼，不是父母繼續，而是一個獨立的個體，所以父母不要總是想用自己的想法來控制孩子，這樣的孩子只會越來越叛逆，越來越遠離父母！