有些孩子提前進入青春期，孩子可能會在六年級就出現早戀的行為，這個時候孩子的“早戀”并不是我們成年人想象的樣子。家長要先放下高高在上的姿態，平心靜氣地對孩子表示接納，在引導孩子。
六年級的男孩子談戀愛了怎么辦
1、尊重孩子。六年級孩子談戀愛，這個時候的家長要冷靜，看清事情的起因，可以與自己的孩子多加溝通，向孩子說明早戀的原因和利弊，幫助孩子找到問題所在，充分信任和理解孩子，尊重孩子，往往這樣做會起到意想不到的效果。
2、不要夸大了事務本身。本來也許沒有問題，只要正確引導孩子就可以了，家長非要說早戀多可怕，孩子們又正處在青春期所以你越不讓我做我越要去做。
3、引導孩子把對方當榜樣。讓孩子知道，哪怕自己有了愛慕的對象，但也應該學會理性控制自己的情感。我們可以把對方當做自己的榜樣，好好學習甚至是比她更為優秀。因為人往高處走，水往低處流，如果自己因為早戀情愫而影響了學業，那么將來對方只能是越來越瞧不上自己。
家長可以告訴孩子，如果孩子努力讓自己變得更加優秀，將來才有機會永久地和她站在一起。退一萬步說，就算是最終兩個人沒有在一起，但足夠優秀的你，自然也會遇到更加優秀的異性。
小學生早早戀的特點有哪些
1、極具模仿性。孩子們說的話，做的事兒都是跟大人學的，從電視電影里學來的，他們可能并不清楚自己在說什么做什么，有時候，他們的言行可能會把老師和家長嚇一跳，真的就像小情侶一樣。
但是家長如果細問她說話呢，常常會發現，她自己也朦朦朧朧的，只是跟著胡說，比如說三年級的孩子，別人給他傳一個字條，他就會把這個定義成我收到情書了。
2、易變性極強。小學生早戀是往往都沒有明確的目標的。今天給這個好，明年可能一點很小的事兒，比如說一起玩游戲的時候，沒有幫著他，一生氣她可能就又換人了。
3、容易受到周圍人的影響。孩子容易受到班風和周圍同學的影響。如果她的好朋友都有心上人了，他可能也會急急忙忙的找一個，為什么要這樣做呢，她自己可能都不知道，別人寫小紙條他也寫，但是他可能都不知道送給誰。
所以對于小學生的早戀，家長千萬不要急于給孩子貼上早戀的標簽，更不要公開談論，有的時候正因為孩子小，發生傳字條要好之類的事。
男孩早戀是什么原因
1、愛慕心理。這也是最主要的原因，孩子的成長自然會有不同情感的滋生，因為某些方面而對對方產生好感。可能對方長得比較好看，看了一眼就喜歡上了，這就是在他們眼中的一見鐘情。
2、叛逆心作祟。有一部分孩子，只要是父母和老師的話，就會全部反對，他的反對，只是為了得到家長的關注，獲得老師的另眼相看，然而這些叛逆的行為都將他推向了感情的漩渦。
3、對生理的好奇。孩子步入青春期后，隨著生理意識的發展會對異性產生強烈的好奇感，這也是青少年正常的反應現象，就是很渴望接近異性然后加以了解，為了滿足心中的沖動，兩人就想結交男女朋友關系達到更進一步的發展，這就是孩子們心中羨慕的所謂的愛情。