很多家長吐槽，孩子在家皮的很，一到學校就特別乖，其實這樣的“兩面派”其實有很多。那么，為什么孩子在學校聽話在家不聽話？
為什么孩子在學校聽話在家不聽話
1、孩子沒有問題，但是學校和家長對孩子的行為判斷標準不同，所以采取不同的應對方式。例如，喜歡在學校吃東西的孩子，需要在家喂飯—如果他們不喂飯，他們就不吃東西。事實是老師不會喂孩子吃飯，而是信任孩子，選擇等孩子自己做。起初，學校老師可能會等孩子15分鐘。到第13 鐘，孩子會自己吃飯。而家長不忍，等到第二分鐘開始，自然孩子養(yǎng)成習慣，等著家長喂。
2、父母面對問題的方式需要調整。同樣以喂食為例，等到第五分鐘，孩子還是沒吃東西，家長的另一部分反應是堅持不喂食，而是采取另一種錯誤的反應，在勸說之初：“寶貝，可愛，吃長身體”，然后問“快吃！不吃不買玩具”，不能就罵，不能就打。一頓美餐的心情還在醞釀中，還沒來得及興致就被打斷了，孩子怎么會愿意吃飯呢？
孩子在學校聽話在家不聽話家長應該怎么辦
1、制定規(guī)矩
家長要根據(jù)孩子的年齡制定工作時間表，科學合理安排孩子一天的生活，起床、睡覺、吃飯、學習、戶外活動要有相對固定的時間。日程一旦確定，就要嚴格執(zhí)行，長期堅持。不要因為家里有客人或成人活動而隨意擾亂孩子的生活規(guī)則。
當然，在特殊情況下，比如節(jié)假日、生日，可以讓孩子有一定的自由度，但一定要提前說明原因和具體要求，讓孩子明白這是特殊原因，不是平日也放提出要求并破壞常規(guī)。
2、制定行為準則
父母可以將良好的行為變成必須遵守的行為準則，孩子可以通過反復練習將其內化為自然習慣。
例如，飯前洗手。吃飯時不要亂跑或玩耍。喜歡的菜不能拉到自己面前；玩具、閱讀書籍要及時整理；未經(jīng)允許，請勿觸摸成人的東西。請勿觸摸家中的電源插座和危險物品。屋里的客人應該有禮貌；外出拜訪主動打招呼；接受禮物，感謝食物；不要在公共場所大聲說話；下棋、棋要遵循既定的規(guī)則，不要因為害怕輸而下棋。
3、提出勞動要求
在現(xiàn)代的獨生子女家庭中，年輕的父母往往認為自己的孩子年幼，所以為他們做任何事情。或者怕讓孩子自己做事情會造成很多麻煩，越幫越忙，所以為了省時省事，什么都做。這一方面影響了很多孩子能力的發(fā)展，另一方面又發(fā)展了孩子過度依賴的心理，使孩子缺乏進取心。
家長除了要求孩子做自己的事情外，還要根據(jù)孩子的年齡規(guī)定他可以參與一些家務活，例如：2歲的孩子可以幫大人拿小物件； 3、4歲的孩子可以擺盤子和筷子； 5、6歲的孩子可以疊衣服、疊被子、買小商品等。
為什么孩子在學校聽話在家不聽話，父母不僅要愛自己的孩子，更要懂得愛自己的孩子。 他們應該肩負起教育孩子的責任。 他們也應該理性、有節(jié)制地對待孩子，把愛和教育結合起來。