窗外的一點(diǎn)響動(dòng)就會(huì)把他們的思緒從課堂中“帶走”；同桌的一句悄悄話可能會(huì)讓他們浮想聯(lián)翩……而且對(duì)于不聽講，孩子還總有許多自己的理由，“不喜歡老師”，“聽懂了不用再聽”，“聽不懂聽了也沒用”......這種情況下，家長(zhǎng)若一味苛責(zé)只能適得其反。那么，如何教孩子上課好好聽講？
如何教孩子上課好好聽講
1、讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
預(yù)習(xí)的目的不是為了聽課更輕松，而是為了聽課更有目標(biāo)。預(yù)習(xí)不需要非常深入地掌握，只要了解下新課的大概內(nèi)容，在聽課的時(shí)候，只要聽到老師講到相關(guān)的內(nèi)容就打鉤，這需要孩子非常高的專注度，時(shí)時(shí)要注意老師有沒有講到，老師講的和自己想的是否相符。這么做也能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激活新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)。
2、帶著思考去聽課
課堂上，老師經(jīng)常會(huì)提問，不管會(huì)不會(huì)被叫起來回答，都要讓孩子跟著一起思考。讓孩子思考并試著回答，來檢測(cè)孩子是否認(rèn)真聽課。孩子帶著思考去聽課，注意力會(huì)更集中，學(xué)習(xí)更有效率。
3、做好課堂筆記
只記不熟悉的知識(shí)點(diǎn)。記筆記不是抄板書，對(duì)于一些已經(jīng)會(huì)的知識(shí)，聽一遍即可。而新的，不熟悉的，需要課后再鞏固的就要記下來。記下關(guān)鍵詞就可以了，避免為了記下一整句話而錯(cuò)過了老師的講解。記好的筆記要時(shí)常回顧，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的筆記，通過提問的方式，來幫助強(qiáng)化知識(shí)。
孩子上課不好好聽講的原因
1、孩子天生好動(dòng)
有的孩子非常活潑，的確天生就好動(dòng)，一刻都閑不住, 這種孩子一般很難集中注意力， 就算集中了,也堅(jiān)持不了太長(zhǎng)時(shí)間，可能五分鐘、十分鐘后就去想別的事情,玩別的東西去了。很難長(zhǎng)時(shí)間的集中精神干一件事，這樣的孩子也很容易半途而廢，三天打魚兩天曬網(wǎng)，做什么事都是三分鐘熱度,專注力消失后，這件事也就不再堅(jiān)持了。
2、孩子的壓力太大
當(dāng)孩子功課差，在學(xué)校的排名靠后時(shí)，父母一般都會(huì)給孩子很大壓力開是訓(xùn)斥孩子,責(zé)問孩子為什么不好好學(xué)習(xí)，后來為了讓孩子功課提高就開始給孩子制定各種目標(biāo)并且嚴(yán)格要求孩子的課余時(shí)間，恨不得每分每秒都盯著孩子。父母這種做法給孩子十分大的心理壓力，他們心里想著如果自己做不好那么父母就會(huì)生氣，會(huì)罵自己，越
想就越無法集中，反而會(huì)產(chǎn)生恐懼的心理，導(dǎo)致他們更難集中注意力了，進(jìn)入惡性循環(huán)，還會(huì)導(dǎo)致孩子極度缺乏安全感。
3、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣
孩子對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣，導(dǎo)致注意力無法集中；作為父母一定要引導(dǎo)孩子，平時(shí)可以多做一些小游戲，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。切不可粗暴管理，引起孩子的逆反心理。
孩子上課不認(rèn)真聽講，對(duì)于孩子的成績(jī)有很大的影響，身為父母已一定要及時(shí)的關(guān)注了解自己的孩子，引導(dǎo)孩子往正確的道路上走，對(duì)于孩子今后的發(fā)展有重大的意義。