孩子的性格塑造是很重要的，比學(xué)習(xí)成績(jī)還要重要很多。孩子平時(shí)有什么做的不好的地方，作為父母不要?jiǎng)虞m就指責(zé)，要告訴孩子正確的做法，更不能經(jīng)常嚇孩子，否則他們?nèi)菀桩a(chǎn)生不好的心理。
孩子老是擔(dān)心這擔(dān)心那怎么辦
1、家長(zhǎng)要信任孩子。孩子的自信心很大程度來(lái)跟成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。孩子自信心缺乏很可能從小缺少愛(ài)，缺少鼓勵(lì)。當(dāng)孩子獲得父母的信任、贊美時(shí)，他便感覺(jué)獲得了支持，從而增強(qiáng)了自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動(dòng)力，并盡力達(dá)到父母的期待。
但是家長(zhǎng)不要過(guò)分要求孩子一定要達(dá)到自己的預(yù)期效果，總拿孩子和他人比較，而忽略了孩子的優(yōu)點(diǎn)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。
2、不要輕率地否定孩子想要“試一試”的舉動(dòng)。鼓勵(lì)孩子按他們的意愿和方式去做事情，而不是先給孩子“大人覺(jué)得應(yīng)該這么做”的想法，尊重孩子自我意愿的發(fā)展。
個(gè)人發(fā)展免不了遭遇挫折、面臨選擇和改變等不確定因素。明明可以，但少了點(diǎn)信心；明明不差，卻總害怕競(jìng)爭(zhēng)；明明再多一次機(jī)會(huì)就好，但失敗一次就爬不起來(lái)。
3、讓孩子發(fā)泄自己。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)某種場(chǎng)景感到恐懼時(shí)，家長(zhǎng)可以為孩子找到類似的事物，比如讓孩子猛烈地?fù)舸蛞粋€(gè)看上去很恐怖的玩具來(lái)發(fā)泄自己的情緒，從而減輕孩子的恐懼感。
家長(zhǎng)不能在孩子恐懼時(shí)，總是告訴孩子不要去害怕，沒(méi)有什么可怕的，更不要讓孩子直接接觸這些東西，盡量讓孩子遠(yuǎn)離，幫助孩子找到發(fā)泄的途徑。
4、不要指責(zé)嚇唬孩子。生活中，我們常會(huì)聽(tīng)說(shuō)妖魔鬼怪之類的神話故事。孩子在電視上看到一些面目掙獰的鬼怪時(shí)，他們會(huì)由心底產(chǎn)生害怕的情緒，這時(shí)他們便會(huì)跑到爸爸媽媽身邊來(lái)尋找安全感。
這時(shí)，父母不應(yīng)該指責(zé)孩子，更不要故意去嚇唬他們，而是要避免孩子對(duì)這類事物的接觸，還要注意觀察孩子是否會(huì)在無(wú)人時(shí)自己幻想。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種狀況時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)加以引導(dǎo)。
孩子天天說(shuō)害怕怎么辦
1.傾聽(tīng)孩子的心聲：與孩子建立良好的溝通關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們的感受和需求，讓他們感到被關(guān)注和支持。
2.不要輕視孩子的恐懼：不要輕視孩子的恐懼，也不要讓他們感到被誤解或無(wú)助。要以理解和信任的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的恐懼。
3.找出恐懼的原因：了解孩子為什么感到害怕，可能是因?yàn)槟承┦录⑷宋铩?chǎng)景等。找出原因有助于采取合適的措施來(lái)解決問(wèn)題。
4.采取積極的行動(dòng)：根據(jù)孩子的恐懼原因，采取積極的行動(dòng)，例如陪伴孩子、提供安全的環(huán)境、給予鼓勵(lì)和支持等。
孩子為什么性格這么膽小
1、家長(zhǎng)照顧太仔細(xì)，沒(méi)有從小培養(yǎng)孩子與外界的交往能力，沒(méi)有自主解決一些小問(wèn)題的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成了從小依賴父母的習(xí)慣，就會(huì)更擔(dān)心外面的世界。
2、還有一種情況就是，孩子從小得到關(guān)愛(ài)不夠，內(nèi)心比較自卑，沒(méi)有自信與快樂(lè)的心境去面對(duì)世界，處理問(wèn)題，或交朋友。
3、受父母對(duì)事情反應(yīng)的影響。父母過(guò)度的反應(yīng)會(huì)強(qiáng)化孩子的負(fù)面感受，也就是我們說(shuō)的被父母嚇出來(lái)的。父母總是告訴孩子這件事有多么多么的可怕，比如孩子去摸開(kāi)關(guān)，你嚇唬孩子說(shuō)，動(dòng)開(kāi)關(guān)會(huì)電著你，這些反應(yīng)都會(huì)間接的影響孩子的感受。
4、父母不能直面問(wèn)題，教孩子被動(dòng)的逃避。孩子之間在一起玩耍時(shí)發(fā)生摩擦，有些父母教孩子碰到這種情況就逃避。