在管教叛逆期的孩子時，家長一定要避免武力或者其他簡單粗暴的教育方式，因為這樣只會起到一時的效果，并不能長久的改善孩子這種情況，甚至還可能會引起他們更為強烈的逆反心理。
如何處理叛逆期的孩子
1、萬變不離其宗，還是要溝通。溝通這兩個字每個人都會告訴你，但我想告訴你為什么要溝通。孩子在叛逆期的時候有一個顯著的特點就是“愛想”，這個時候的孩子不僅愛動，還容易多愁善感并多想。
家長對于家庭事務要及時和孩子溝通，不讓他胡亂猜測，“無中生有，患得患失”雖然咱們現在覺得可笑，但這是每個人必經的階段，理解就好！
2、平等對待不對比。大人和小孩子溝通的時候，不能把自己放在一個特別高的地方，而把孩子看作什么都不懂的小孩，因為每個人都是獨立的個體，都有自我的想法。
所以在和孩子溝通的時候，尤其是孩子叛逆期時，一定要平等對待，更不能用“別人家的孩子”去對比，將別人家孩子優點和自己孩子缺點去做比較，這樣是非常容易傷孩子自尊，而且只會讓孩子更加叛逆。
3、認真傾聽，不漠視不雙標。孩子進入叛逆期，自我意識和獨立意識明顯增強，他們需要有自己的空間，更需要家長能夠耐下心去傾聽自己內心的迷茫與矛盾，若這些迷茫無處發泄，被家長認為是無病呻吟，那么孩子只能通過逆反的形式發泄、發聲。
他們既是我們的孩子，也是一個擁有獨立人格的人，他們無法只做一個懂事、聽話，大人說什么就是什么的孩子，當他們有自己的思想時，我們就要認清孩子已經成長，需要我們放下架子俯身傾聽。
4、讓孩子自己嘗試做決定。叛逆期的孩子實際上有一個心理就是認為，自己已經長大了，能夠自己去做一些決定了。但是他們這種心理在家長眼里就是不聽話、叛逆的表現。
有時候家長也要打破常規教育的魚缸，讓孩子的成長多一種可能性。也許你多讓孩子嘗試做決定，他就不會對你的決定出現違背或者是不執行了。家長要把叛逆期的孩子當成一個平等的人對待，而不是一副自己就是真理的姿態，這樣孩子也不會做出太多叛逆的行為。
孩子進入叛逆期的時間
第一次：0-2歲的階段。對于孩子第一次的叛逆期，發展心理學認為：孩子大概在2歲左右進入“第一反抗期”，開始有“我”的意識，通過大膽探索來理解世界。因此，這個階段的孩子特征就是比較任性、經?？摁[。
第二次：7-9歲兒童叛逆期。這個階段的孩子特征是：做事拖拉磨蹭，而且越催越慢；特別愛頂嘴；做事情喜歡找借口；自尊心很強，很難接受批評?？傁矚g和父母“唱反調”，父母越催促、越壓迫，孩子越和你反著來。
第三次：12-18歲青春期。大多數父母比較焦慮和束手無策的時候，就是在面對青春期孩子的溝通。這個階段的孩子特征是：開始關注自己的外在；渴望有自己的空間獨處；很敏感，經常會因為小事情和父母發生爭執；對外界信息很關注。
面對青春期的孩子，家長要怎么辦
青春期的孩子他們雖然叛逆，不希望家長過多的教育，但是他們畢竟是未成年人，生活缺少經驗，心智也不夠成熟。所以，為了幫助孩子更好的成長，少走彎路，家長需要給孩子做好人生的向導。
但是因為青春叛逆期的孩子，不喜歡聽家長嘮叨，那么家長就要改變教育的方式。采用孩子能夠接受的方式，在孩子愿意聽你教導的時間，簡潔的、清楚的，條理的、有針對性的給他們提出可供參考的建議。