現(xiàn)如今，手機(jī)已經(jīng)成為了人人都必備的物品了，甚至有些小孩子也有了屬于自己的手機(jī)，雖然手機(jī)能讓我們的生活變得越來越便利，但不可避免的是，孩子會因為沉迷手機(jī)而耽誤了學(xué)業(yè)。
13-16歲叛逆期玩手機(jī)教育方法
1、允許孩子玩手機(jī)。通常，一些家長對于孩子的玩手機(jī)這件事情，秉持著全然反對的態(tài)度，只不過在叛逆期，越是反對的事情，孩子越是去做，越不讓玩手機(jī)，偏要玩手機(jī)。
我們要允許孩子玩手機(jī)，但凡事有度，不可以沉迷于手機(jī)，更不要打開給手機(jī)中的任何游戲、小說、app充值的先例。不過只要想做一件事情，沒有做不了的，一些孩子明面上答應(yīng)得很好，但背地里已經(jīng)悄悄不知充值過多少次。盡管無法阻止，但也要給予孩子玩手機(jī)的權(quán)利。
給他一整天的時間去玩，玩不盡興不準(zhǔn)睡覺，不準(zhǔn)吃飯，主打一個讓孩子感受到父母的愛和包容。這種方式對于年齡稍小一些剛進(jìn)入叛逆期的孩子是有用的，可對于年齡稍長一些，心眼比較多的孩子，反而會助長他們逆反的“氣焰”，不建議嘗試。
2、放低家長姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長還是把他們當(dāng)成小孩子去對待，他們自然會用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長。
對此，家長可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。
3、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時間。機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，我們不可能限制孩子使用，但是我們可以幫助孩子控制好時間。平時可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時長、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。
只要一直保持這種規(guī)則，孩子就會逐漸習(xí)慣的，這對培養(yǎng)孩子的自控力也是有好處的，畢竟孩子都沒什么自制力，還是需要父母通過在生活中幫孩子遵守規(guī)則。
4、多培養(yǎng)孩子的興趣愛好。比如孩子喜歡打籃球，就多帶孩子去打，一來可以鍛煉身體，同時也可以培養(yǎng)孩子的興趣。當(dāng)然，孩子如果有其它興趣，也可以和孩子一起。總之，不要讓孩子憋在家里玩手機(jī)就行。
孩子沉迷手機(jī)，家長怎么做
我們常說“打不過就加入”，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時了解孩子的動向，也可以走進(jìn)孩子的世界，孩子身邊有一個興趣相投的伙伴，就不會太過于沉迷手機(jī)。
如果孩子因為早戀沉迷手機(jī)，家長與其將孩子的手機(jī)一把奪過來，并對孩子一番指責(zé)，不如讓孩子有事可做。
家長該如何引導(dǎo)處于叛逆期的孩子呢
家長們之所以會認(rèn)為孩子叛逆，是因為孩子的行為舉止和思想在家長們的眼中看來是不對的，家長們會以成年人的標(biāo)準(zhǔn)告訴孩子們應(yīng)該如何如何做。
可惜，說教并不是最好的教育，而且，家長們也應(yīng)該明白一個道理，有些事情只有經(jīng)過過才知道好壞與對錯，回想自己不也是經(jīng)歷過了才明白的嗎。因此，與其說教，不如尊重孩子的思想，先博得孩子的信任，再慢慢言傳身教。