13-16歲叛逆期的教育方法包括三個(gè)方面，即主動(dòng)與孩子有效溝通、鼓勵(lì)和幫助孩子解決困難、幫助孩子緩解和釋放壓力。
13-16歲叛逆的教育方法
主動(dòng)與孩子有效溝通
這個(gè)年齡段的孩子覺得很多事情都是自己的隱私，往往不愿意和家長老師交流，所以家長老師要主動(dòng)和孩子交流。但是，家長和老師要時(shí)刻提醒自己，與孩子溝通的目的是為了分擔(dān)孩子的煩惱，而不是與孩子爭吵。尤其不能用居高臨下的態(tài)度來引導(dǎo)孩子，而是用討論的語氣給孩子提建議。這樣，我們才能有一個(gè)更愉快的交流氛圍。不僅家長和老師可以與孩子深入交談，了解他們的真實(shí)想法，給孩子提出建議，孩子也更愿意與家長和老師心心相印，接受孩子提出的合理建議。家長和老師。
鼓勵(lì)和幫助孩子解決問題
這個(gè)年齡段的孩子處于初中階段，知識(shí)點(diǎn)初中，難度大，更多的孩子在學(xué)習(xí)上兩個(gè)困難中較大的一個(gè)，甚至一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的小學(xué)生，也會(huì)出現(xiàn)成績溜進(jìn)了初中，所以，學(xué)習(xí)的挫敗感對(duì)這個(gè)階段的很多孩子來說是一種叛逆。
老師和家長要鼓勵(lì)和幫助孩子解決困難，具體做到這三點(diǎn)：一是和孩子分析學(xué)習(xí)成績差的原因，尤其要讓孩子明白自己的學(xué)習(xí)能力不是問題，而是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度仍需改進(jìn)；其次，給孩子提出一些提高學(xué)習(xí)成績的建議，比如：有效的課前預(yù)習(xí)方法，課后及時(shí)復(fù)習(xí)方法，提高方法的效率；三、與孩子一起規(guī)劃期中考試的目標(biāo)，并根據(jù)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況制定短期目標(biāo)，引導(dǎo)孩子逐步實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)，從中獲得動(dòng)力和信心在學(xué)習(xí)中。
幫助您的孩子緩解和釋放壓力
這個(gè)年齡段的孩子將面臨高中入學(xué)考試的挑戰(zhàn)，這對(duì)學(xué)生起到了分流的作用，成績好的人去高中繼續(xù)深造，有更多的機(jī)會(huì)接受高等教育，而其他人則去職業(yè)學(xué)校做準(zhǔn)備就業(yè)。因此，對(duì)于孩子來說，考試是一項(xiàng)艱巨的考試，每個(gè)人在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績都會(huì)逐漸拉開差距。所以，中考和比賽的壓力，是造成這個(gè)階段很多孩子叛逆情緒的重要原因。
老師和家長要幫助孩子緩解和釋放壓力，尤其不要把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不要因?yàn)楹⒆釉谂u(píng)孩子時(shí)表現(xiàn)不好，要讓孩子明白每個(gè)人都有自己的長處和長處，即使考失敗也無所謂，只要你有心，積極進(jìn)取就能獲得升學(xué)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，老師和家長也應(yīng)該和孩子一起分析自己的優(yōu)勢(shì)和長處，鼓勵(lì)孩子揚(yáng)長避短，努力進(jìn)一步擴(kuò)大自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
13-16歲是孩子的叛逆期。只要家長和老師主動(dòng)與孩子進(jìn)行有效的溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，緩解學(xué)習(xí)壓力，就能取得良好的教育效果。