六年級(jí)的孩子已經(jīng)漸漸開始有了自己的主見，也慢慢開始擺脫父母的依賴，按照自己的想法行事，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，給予孩子一些獨(dú)立的空間，讓他們慢慢成長(zhǎng)。
小學(xué)六年級(jí)孩子叛逆期如何是好
1、保持平和心態(tài)。面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用武力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候一定要用道理來講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。
2、不要干預(yù)太多。孩子的事情，不要干預(yù)太多，只要不是什么特別棘手的事情，應(yīng)該放手讓他們?nèi)ヌ幚恚灰幪幎家髑竽愕囊庖?，否則惹得小孩不高興，也會(huì)產(chǎn)生叛逆。
不要父母覺得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。
3、讓孩子訴說。家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問題問孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問題。
4、不要過分保護(hù)孩子。其實(shí)孩子并不是天生就膽小的，往往是父母對(duì)孩子過分地?fù)?dān)憂，而導(dǎo)致孩子膽子越來越小。如果父母在確保孩子安全的情況下，少一些擔(dān)憂，多一些鼓勵(lì)，在摔跤后不大驚小怪，而是讓孩子自己爬起來，孩子就不會(huì)變得懦弱膽怯。
5、細(xì)心傾聽。我們需要花時(shí)間傾聽孩子的需求和想法。叛逆和厭學(xué)往往是孩子內(nèi)心問題的表現(xiàn)，我們需要與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心需求，幫助他們表達(dá)自己的情感和思想。同時(shí)，我們也需要認(rèn)真聆聽孩子的反饋和建議，了解他們對(duì)教育方式的看法，從而更好地理解他們的心理狀態(tài)。
六年級(jí)孩子的心理變化有哪些
小學(xué)四至六級(jí)孩子隨著生理的成長(zhǎng)，其自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、成人意識(shí)開始萌芽，并日益增強(qiáng)。他們渴望自由、獨(dú)立、想自己掌控方向的欲望明顯增強(qiáng)，已開始關(guān)注精神需求。
渴望被理解與尊重，迫切希望擺脫成人的管控，若家長(zhǎng)強(qiáng)迫其去做，就感覺任人擺布，覺得很委屈。對(duì)于阻礙他自我意識(shí)發(fā)展、自我行為發(fā)生的因素，都表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感甚至叛逆行為。
管教叛逆期的孩子時(shí)，家長(zhǎng)需要注意什么
首先，我們需要管理自己的情緒。與孩子的沖突不可避免，但我們需要注意自己的語(yǔ)言和行為，盡量不要發(fā)脾氣或者言辭過激。我們需要冷靜下來，理智地解決問題。另外，我們需要與孩子平等地溝通，聽取他們的意見和想法，理解并尊重他們的感受。
其次，給情感發(fā)泄一個(gè)渠道。教育青春逆反期的孩子，家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的親子關(guān)系，可以為孩子尋找一個(gè)合適的情感發(fā)泄的渠道，給孩子一個(gè)表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。
當(dāng)孩子發(fā)泄的時(shí)候，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽，耐心接受，不要急于反駁、否定孩子，給孩子足夠的尊重與理解，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，站在孩子的角度看問題，因?yàn)榧议L(zhǎng)需要教育孩子，同時(shí)也需要接受孩子的建議。
最后，我們需要營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的家庭氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)最重要的環(huán)境之一，我們需要在家庭中倡導(dǎo)親情、友情和愛情，鼓勵(lì)家庭成員之間的交流和合作。良好的家庭氛圍可以幫助孩子建立健康、積極的人際關(guān)系，增強(qiáng)孩子的價(jià)值觀和生活技能，從而更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。