孩子慢慢成長(zhǎng)，有了自己的想法，不在事事聽(tīng)從父母的安排，甚至有時(shí)會(huì)對(duì)抗、反駁父母，變得難以管教。此時(shí)說(shuō)明孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)要及時(shí)的改變教育方式，簡(jiǎn)單粗暴未必行之有效。
孩子難管怎么辦
1、放下控制欲。控制欲可以說(shuō)是影響親子關(guān)系的最大阻隔，什么是控制欲呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子沒(méi)有按照你的預(yù)定、設(shè)想來(lái)行動(dòng)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到生氣、憤怒。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們依附成人而生活，但絕不是誰(shuí)的附屬品。他們有自己的思想、意志、愿望，我們不能把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，他們會(huì)背負(fù)著我們的意志活著，就好像是孩子的身體里裝進(jìn)了父母的靈魂，這現(xiàn)實(shí)嗎？
2、對(duì)孩子的愛(ài)，要寬嚴(yán)得體、嚴(yán)慈并濟(jì)。愛(ài)孩子不是把孩子一直捧在手里、含在嘴里，而是要寬嚴(yán)得體、嚴(yán)慈并濟(jì)，該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)、該獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞，但犯了錯(cuò)誤也要批評(píng)，乃至責(zé)罰。
只是我們的責(zé)罰方式不要那么簡(jiǎn)單粗暴，不要傷害孩子的身體以及心理，要讓孩子受到懲罰的同時(shí)，明白一些道理，并愿意做出一些修正。
3、關(guān)注孩子的生理變化和心理變化，及時(shí)調(diào)整教育策略。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，生理會(huì)發(fā)生變化，心理也會(huì)發(fā)生變化。比如女孩子進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)和初中，身體機(jī)能會(huì)發(fā)生改變，情緒會(huì)變得不穩(wěn)定，叛逆心理會(huì)加重。
這是一個(gè)正常變化，家長(zhǎng)不要太緊張，也不要直接與孩子對(duì)抗，而是要及時(shí)調(diào)整教育策略，慢慢把孩子當(dāng)成小大人看，接受孩子的部分合理建議，并與孩子建立朋友關(guān)系。
4、夫妻雙方打好配合戰(zhàn)，不能各自為政、相互指責(zé)。教育孩子，從來(lái)就不是父親或母親一個(gè)人的事，只有夫妻雙方打好配合戰(zhàn)，孩子的成長(zhǎng)才能不偏航。
但有些夫妻，教育理念不同，教育方式不同，他們各自為政，在教育孩子的過(guò)程中遇到一些問(wèn)題，又相互指責(zé)，總是說(shuō)對(duì)方身上的毛病，卻看不到自己身上的毛病，這樣怎么能把孩子教育好。
孩子難管的原因
1、家庭成員之間的關(guān)系和特點(diǎn)。父母的一方或雙方比較強(qiáng)勢(shì)，家庭關(guān)系主要是以權(quán)威型為主。孩子的性格中會(huì)有耳濡目染的影響，順從積聚到一定時(shí)候就會(huì)爆發(fā)。
2、孩子青春期自我意識(shí)強(qiáng)烈覺(jué)醒。這個(gè)時(shí)期的孩子希望表達(dá)自己的主張和得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
3、孩子對(duì)于具體問(wèn)題的想法與家長(zhǎng)的意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧。
叛逆期的孩子難以管教家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)
1、多了解孩子的感受。在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意孩子身邊人會(huì)給他帶來(lái)的影響，學(xué)會(huì)向朋友一樣跟孩子溝通，了解他的想法和想要做的事，在一定的經(jīng)濟(jì)情況允許時(shí)可以支持他。讓他做自己想要做的事。
2、和他協(xié)商，而不是去命令他。改掉這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樽鹬厥亲尯⒆釉谇啻浩谀軌虻玫桨踩械谋Ｕ稀?/p>