高中正是青春期階段，孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感是一種很正常的事，家長(zhǎng)不能一上來(lái)，就很武斷的要求孩子斷絕關(guān)系，好好學(xué)習(xí)，這樣做結(jié)果只會(huì)適得其反，家長(zhǎng)可以坦誠(chéng)地和孩子談?wù)勑模私馇宄蚝螅俨扇》椒ㄈヒ龑?dǎo)。
高一兒子早戀父母如何做工作
1、做好溝通，正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行深入交流，理性得進(jìn)行溝通。可以向孩子講述自己的戀愛(ài)故事，彼此坦誠(chéng)交流，告訴孩子該如何正確的對(duì)待戀愛(ài)。并教導(dǎo)孩子千萬(wàn)不要盲目陷入愛(ài)情，要理性，有責(zé)任感，如果高中畢業(yè)后要繼續(xù)談戀愛(ài)，千萬(wàn)要把握分寸，知道哪些事情不可為。
2、培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀念。孩子畢竟是孩子，在處理各種事情上還不成熟、穩(wěn)定，情感會(huì)有很大波動(dòng)。家長(zhǎng)在與孩子交流、溝通時(shí)，要多加肯定和鼓勵(lì)，哪怕在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要“看見(jiàn)”并放大來(lái)表?yè)P(yáng)一番。
不僅僅是考試成績(jī)有進(jìn)步要肯定，而且生活上習(xí)慣的改變，哪怕是有一天在您準(zhǔn)備叫他起床時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自己起來(lái)了，也要肯定。
家長(zhǎng)的每一次看見(jiàn)和肯定，都能傳遞給孩子被關(guān)注的信息，這種信息能幫助孩子樹(shù)立信心，也能拉近與孩子的心理距離，讓孩子打開(kāi)心扉，不再會(huì)所隱瞞。而在高中畢業(yè)后談戀愛(ài)的孩子，也就會(huì)更容易與孩子進(jìn)行溝通了。
3、多給孩子關(guān)心，不要讓孩子缺愛(ài)。很多早戀的孩子在家里感受不到父母的愛(ài)，或者缺少一些愛(ài)，家庭不完整，父母忙著工作，很少陪孩子，所以父母應(yīng)該更關(guān)心孩子，給孩子一種安全感，讓孩子感受到家的溫暖。
4、對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。愛(ài)情不僅僅是一種向往，它還是一種責(zé)任。向孩子解釋戀愛(ài)是什么，孩子還小，這時(shí)候的孩子往往沉浸在自己想象中的愛(ài)情里，不能自拔。當(dāng)局者迷，所以父母這時(shí)候有義務(wù)清楚的向孩子解釋。
5、作為家長(zhǎng)，應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)孩子對(duì)自己未來(lái)的構(gòu)想。應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)自己未來(lái)的構(gòu)想，人生除了這方面的事，還有許多有意義的事等著他們?nèi)プ觯瑢?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和夢(mèng)想。讓他們多轉(zhuǎn)移注意力，你可以警戒孩子，一旦戀愛(ài)影響到他的學(xué)習(xí)了，會(huì)讓他后悔半生的。
高中生早戀的原因
1、好奇。不知道戀愛(ài)是什么感覺(jué)，想嘗試一下。
2、渴望關(guān)愛(ài)。一般是父母離異或者父母關(guān)心不夠等家庭原因，希望找一個(gè)能夠主動(dòng)關(guān)心、時(shí)刻想著自己的人。
3、傾訴的需要。想要找一個(gè)說(shuō)真心話、傾訴的對(duì)象。
4、壓力。高中生壓力大，希望能豐富孩子的生活、排解孩子的壓力。
5、攀比。看見(jiàn)其他同學(xué)在談戀愛(ài)，心生羨慕，也跟著談戀愛(ài)。
6、無(wú)聊。學(xué)業(yè)上沒(méi)有成績(jī)，上課聽(tīng)不懂，不如找個(gè)人虛度光陰。
7、真實(shí)的感情流露。
高中談戀愛(ài)會(huì)有什么危害
1、影響正常學(xué)業(yè)：高中生早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因?yàn)樵鐟伲苯訉?dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)直線下降。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔萃者，但因?yàn)樵鐟伲顾麄冞^(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習(xí)。
2、渙散意志，影響風(fēng)氣：在學(xué)校里，一個(gè)班級(jí)如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛(ài)，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽(tīng)?wèi)賽?ài)者的行為，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。