不合群不僅僅在大人群體中展現(xiàn)，孩子也有可能不合群，這個(gè)問題不能忽視。如果孩子長(zhǎng)期不合群，會(huì)對(duì)性格上造成一定的影響，所以家長(zhǎng)應(yīng)該避免孩子出現(xiàn)這樣的情況。
不合群的孩子是什么心理
1、害怕心理：
孩子因?yàn)榕律聊⒐蜒浴⒐缕В偸峭Ａ粼谕g群體之外，郁郁寡歡，孤獨(dú)沉默。
2、自身原因：
由于孩子身上的某些缺點(diǎn)。例如，愛搗亂、愛哭鬧、愛逞能惹事生非、愛罵人等原因，同齡兒童是不歡迎他加入游戲隊(duì)伍的。
3、自卑心理：
由于智力跟不上，他就免不了受朋友們的欺負(fù)和排擠，因而造成孩子易怒、粗暴，產(chǎn)生自卑感。
不合群對(duì)孩子會(huì)造成什么影響
如果孩子到了陌生的環(huán)境變得安靜，不喜歡交流，對(duì)外界的事物也不產(chǎn)生任何的興趣，甚至出現(xiàn)了膽怯的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)就要及時(shí)注意，孩子的性格可能已經(jīng)出現(xiàn)了不合群的現(xiàn)象。
影響一、膽小懦弱
不合群的孩子在性格上會(huì)表現(xiàn)出膽小懦弱，遇事會(huì)逃避和推卸。由于長(zhǎng)期缺乏與同齡人之間的交流，他們的性格會(huì)變得唯唯諾諾，不愿意和別人交流，也不會(huì)主動(dòng)跟其他孩子搭訕，慢慢地他們也會(huì)被孤立起來。
影響二、缺乏朋友
不合群的孩子也很難交到知心的朋友，當(dāng)他們進(jìn)入幼兒園以后，不愿意與同齡人進(jìn)行交流，膽怯害羞，也不愿意和同班同學(xué)一起玩耍，常常一個(gè)人躲在角落里自顧自玩。孩子長(zhǎng)時(shí)間的被孤立會(huì)產(chǎn)生自卑的情緒，對(duì)自己開始不信任，感到自己的能力不行，如此往復(fù)，惡性循環(huán)。
影響三、完美主義
往往不合群的孩子一直沉浸在自己的世界里，做起事來非常認(rèn)真，但是太過于追求完美，一旦達(dá)不到心目中的要求，就會(huì)出現(xiàn)偏執(zhí)的現(xiàn)象。但世界上的事并非全部能夠做到盡善盡美，總會(huì)存在些瑕疵，可是在這些孩子的眼里卻容不得半點(diǎn)沙子。
孩子在學(xué)校不合群，家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)
1.多帶孩子到人多的場(chǎng)合
引導(dǎo)孩子到人多的地方，如帶著孩子去拜訪親朋好友，讓孩子體會(huì)到和別人交往是件愉快的事。也可以創(chuàng)造一些條件，讓孩子和小伙伴一起玩要，比如主動(dòng)邀請(qǐng)小朋友到家里做客，并帶著孩子熱情招待小伙伴，鼓勵(lì)孩子把糖果、玩具拿出來和小伙伴分享。
2.培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)
很多孩子之所以不合群，就是不懂得與他人合作。此時(shí)，父母可以通過做游戲，讓孩子多玩一些需要多人才能完成的游戲，如丟沙包、傳球等。鼓勵(lì)孩子與別人合作完成游戲，這不僅能增加他與別人交往的機(jī)會(huì)，也能讓孩子明白人多力量大的道理。
3.發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，打開孩子心扉
父母是孩子小時(shí)候體會(huì)與人交流樂趣的最佳伙伴。在家里，父母應(yīng)多觀察孩子的喜好，通過孩子感興趣的事情或話題，打開孩子的話匣子。并引導(dǎo)孩子找到同學(xué)中的知心朋友，慢慢融入集體。
4.培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)精神
對(duì)于愛搗亂、愛選能、惹是生非被小伙伴孤立的孩子，父母要平時(shí)多和孩子講與人團(tuán)件合作的重要性。
5.教孩子與人交往的技巧
如果是因?yàn)楹⒆硬欢迷趺春蛣e人交往，父母應(yīng)該特意為他們安排交往的環(huán)境，手把手地教他和其他小朋友交流的方法。比如，用什么樣的方式來參加活動(dòng)、和小朋友交往時(shí)該說什么樣的話等。千萬不能因他“不會(huì)”或“不懂”而將其棄之一邊。