孩子對班主任有抵觸心理可采取的辦法：1、家長認真傾聽孩子的想法，多和孩子溝通交流；2、幫助孩子換個角度看待問題，讓孩子學會發現老師的優點；3、多方了解事情的原委，幫助孩子解決問題；4、正確引導孩子，激發孩子對學習的熱情。
孩子對班主任有抵觸心理怎么辦
1、認真傾聽孩子的想法
當孩子說不喜歡某位老師時，我們要真誠地和孩子進行交流。可以找個時間和孩子好好聊聊，認真地看著孩子的眼睛和孩子說話，而不是做出虛假的姿態，蜻蜓點水般跟孩子進行溝通。了解清楚孩子不喜歡老師的原因在哪里，再進行正面引導。
當孩子不喜歡哪位老師時，他上課時或者和那位老師接觸時，心里也不舒服。這時候，更需要父母的安慰、理解和寬容。父母首先要放下自己的價值和經驗參照體系，設身處地站在孩子的角度考慮問題，不要簡單、粗暴地批評孩子或者對孩子進行“道德綁架”。
2、幫助孩子換個角度看問題
當孩子不喜歡老師時，我們可以引導孩子換個角度看看老師，換個角度看看問題，幫助孩子發現老師身上的優點并進行強化。久而久之，只要我們能夠正確引導，孩子也會逐漸從不喜歡甚至討厭老師到喜歡老師的。
3、多方了解事情的原委
一般情況下，學生是不會產生對一個老師不喜歡感受的，他充其量是不怎么認同或者無所謂罷了。真到了厭惡、不喜歡，背后必然有原因。作為父母，在知曉孩子的這個情況后，需要心平氣和的了解事情的原委，而且是多方了解，不能局限于孩子的說法。
可以先和班主任溝通，在班主任處求證，當然如果孩子不喜歡的正好就是班主任，家長最好到學校和班主任面對面交流，委婉的提出問題；必要的時候也可以和孩子關系要好的同班同學那里了解情況。
4、正確引導孩子
在我看來，每一位家長都擔負著一項重要使命，即幫助孩子修煉一顆好心，它包括： 要讓孩子明白包容的重要性，每個人都有他的不足，我們在與人交往的時候應該更多的看到他的優點，不要為人刻薄；多換位思考，有時候換一個角度看待問題，一下子會豁然開朗；積極接納別人的善意批評，勇于改變自己；學會自尊自愛，努力做最好的自己。
引導孩子認可可老師、喜歡老師，這是家長的一項必修課，各位父母要結合孩子的性格特點，為此而努力用心，為孩子的學習創造良好的學習贏得更多的學習動力，激發孩子學習熱情，實現更大進步。