在孩子學習數學的過程中，“加減法”是最基礎的知識點，“加減法”的概念對于成人來說，像是吃飯喝水一樣簡單，但在教孩子學習的時候，卻經常發現，孩子學的并不好，孩子只有學好了數學的加減法，才能學好接下來的學習。
數學加法怎么教孩子
1、當孩子初步理解了加減法以后，需要進一步提升孩子的數感，讓孩子更熟練的掌握加減法。需要孩子投入大量的精力和時間。在提升孩子加減法的熟練度上。
2、培養孩子的數學興趣。數學是一門需要思考和探索的學科，如果孩子對數學沒有興趣，就很難主動去學習和掌握數學知識。因此，家長可以通過一些有趣的數學游戲、數學故事等方式，激發孩子對數學的興趣。
3、計算能力是孩子進行數學加減法運算的基礎，只有具備了一定的計算能力，孩子才能快速準確地進行加減法運算。為了培養孩子的計算能力，可以采取一些有針對性的訓練方法。例如，可以給孩子提供一些口算練習題等。
4、在教孩子加減法的時候，對于孩子來說掰手指計算是在幼兒園時期的時候常用的，但對于大一點的孩子，需要學會湊十法，只有學會湊十法，才能將20以內的進位加法轉化成孩子熟悉的10以內的加減法。
數學學習成績變好，是這些因素
第一、注重課本，課本是無數老師根據數學教育大綱編寫出來的，可以說是出題的指南針，課本上提供的例題往往是精練的、能體現本節知識重點的，而且相對基礎，更加適合基礎一般的同學。
第二、考試時靠的不是“現場理解能力”，而恰恰是背誦能力，孩子需要把知識點和解題類型牢牢記在自己腦子里，考試時直接從大腦里調出來用，而不是考試現場“理解這道題考什么、怎么解”。
第三、抓準重點考點，20%的重要工作產生80%的效果，提高數學成績，必須優先抓住那20%的題目。針對許多題目解答多，研究得不透的現象，當通過科學用腦，達到每個典型題型都胸有成竹時，解起題來就得心應手。
數學學習是天賦還是方法
如果學數學僅僅是為了應付考試，只停留在追求分數之上，那么努力要比天賦更重要。現實中，一些孩子在小學階段數學成績很好，可是上了初中或高中之后，成績便有了明顯的下滑，這并不是孩子不夠努力，而是在同等努力程度上，別的孩子天賦更高。
如果學數學是出于愛好，或者真正想學的是數學思維和邏輯，那么天賦顯然要比努力更重要了。從某種意義上講，普通人學習的數學只是皮毛，真正想要深入研究或者不為分數純粹為了興趣而學。
客觀地講，不僅是在學習數學上，哪怕是在學習知識這個范疇上，努力和天賦都很重要，兩者缺一不可，相輔相成。