隨著學生升入初二，學習內容對于學生來講難度增加了不少，科目也有所增加，很多學生也感受到了壓力。有些家長反映自家孩子自從升入初二成績一直在中下游，想要給孩子補課又怕沒效果，不補課又怕孩子成績一直下滑。那么，初二學生補課有用嗎？
初二學生補課有用嗎
初二的學習對于初中學生來講很重要的，可以說起到承上啟下的作用，如果孩子初二的學習成績不理想，知識點掌握不牢固，選擇補課能夠在最大程度上幫助孩子提高學習成績。無論是哪個學習階段，需要孩子的學習態度端正，補課都是有用的，補課能夠幫助學生梳理腦中的知識點，及時的進行歸納總結，還能夠提前預習知識點，預習之后，在學習的時候就會感覺容易很多，上課的時候聽課質量也會提高很多，也能跟上老師講課的進度。
初二學生如何提高成績
1、很多學生在學習時都是被動的，要將學生的被動轉化為主動，讓學生主動參與到學習當中去，提升學生的學習興趣。在學習過程中不要拘泥于書本知識，要將學生的思路打開。
2、以課本為主，理解掌握概念。剛進入初二年級，學生心態上要穩定，一次月考成績不理想不代表未來考試差，因此我們先不要著急，學習上還是要學生以課本知識為主，扎實概念和公式，這也是提高成績的最基礎方法。
3、掌握基本概念和公式后，必須要做題，提到做題，有很多家長反映說給孩子買了不少參考資料，孩子也做了不少題，可是就是不見效果。這里就是會做題和不會做題的區別了，有的學生做完題后會想一想這道題考查的知識點及有沒有更優的解法，也會對此總結，而有的學生做完題后只知道這道題做對或做錯，對題的類型、知識點并不追究。
4、不能僅僅是為了學習成績而學習，培養學生不能依靠死記硬背，要學會摸索，將學到的知識轉化成自己的，熟練掌握并學會舉一反三。
初二學生補課有用嗎？不可否認，補課對于提升學生成績有很大的幫助，但是前提是學生愿意補課，對學習有主動性和興趣，這樣才會產生積極有效的補課作用。如果學生自身不愿補課，那么不管怎么補，學生的成績都不會有變化。