許多父母抱怨說，他們的孩子反應(yīng)緩慢，理解能力差。別擔(dān)心，孩子的理解能力差是有原因的。導(dǎo)致孩子反應(yīng)慢、理解能力差的原因其實(shí)有很多。那么，孩子理解能力差的原因是什么呢？
孩子理解能力差是什么原因引起的
1.智力問題
父母通常會考慮這種可能性，但這種可能性是最不可能的。因?yàn)榻^大多數(shù)孩子之間的智力差異還不足以使他們在理解上有明顯的差異。但如果這是醫(yī)學(xué)或其他權(quán)威測試，則說明孩子的智力與同齡人有很大的不同，他們只能根據(jù)自己的智力水平來選擇其他的教育方式。
2.在低年級沒有打好基礎(chǔ)
很多孩子直到三、四年級才逐漸表現(xiàn)出理解能力和寫作能力的不足。最根本的原因是他們在低年級表現(xiàn)不好。
在一年級和二年級，很多知識點(diǎn)都很基礎(chǔ)，拼音也比較簡單。似乎每個孩子都能在玩耍中學(xué)習(xí)。這根本不需要花費(fèi)很多時間和精力。然而，正因?yàn)槿绱?，很多知識都被孩子忽略了。這是一個非常危險的現(xiàn)象，許多孩子和家長都會感到困惑。當(dāng)孩子剛上小學(xué)的時候，父母覺得孩子需要適應(yīng)，所以他們不太在乎成績。即使孩子的成績是好是壞，父母也不把它當(dāng)回事。很多家長覺得低年級的事情很簡單，孩子年紀(jì)大了，自然就會。大家都知道，有時是低年級的單詞和拼音學(xué)不好，家長不關(guān)心，積累到高年級就爆發(fā)了問題。與其他孩子相比，這些孩子在基本的單詞識別和閱讀理解上有很大的差距，整體成績自然較差。低年級是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時刻。如果這個時候基礎(chǔ)沒有打好，以后隨著年級的上升，各種努力都會壓垮基礎(chǔ)，導(dǎo)致孩子成績不好。尤其是語言，這一最容易被忽視的學(xué)科，實(shí)際上是許多學(xué)科的基礎(chǔ)。語言理解能力差，很多科目都會受到影響。
3.在低年級沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
一個好習(xí)慣足以改變一個人的命運(yùn)。當(dāng)一個孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，他會對所有的知識充滿好奇，他對知識的渴望也是最旺盛的。這也是教育孩子的最佳時機(jī)。除了幫助孩子學(xué)習(xí)知識，家長還應(yīng)該培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣。
4.減輕教育負(fù)擔(dān)使許多家長對教育掉以輕心
近年來，家長們一再抱怨學(xué)生的課業(yè)繁重，批評教育的諸多不足。結(jié)果，教育部達(dá)到家長的期望。這減輕了小學(xué)低年級學(xué)生的教育負(fù)擔(dān)。他們不允許布置太多的家庭作業(yè)，不允許買練習(xí)冊，做的練習(xí)也更少。假期里，孩子們玩得很開心。
如果家長能抓住機(jī)會培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子未來的學(xué)習(xí)生涯就會越來越容易，家長在孩子中上年級也會越來越無憂。