初二補課對孩子到底有沒有用
初二是初中的關鍵時期，要為初三做好準備，打好基礎。如果孩子各科成績都比較好，又有自己的學習方式，和明確的目標，補課對于他來說沒有太大效果。但是如果自己的孩子各科成績都比較差，不知道從何學起，家長就需要找出是不是孩子的學習態度出現了問題，態度不端正，補課對孩子來說也沒有任何用處，那為了孩子有一個良好的學習成績，該怎么端正孩子的學習態度呢？
怎么端正孩子的學習態度
1.和孩子溝通：找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對于學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對于大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然后一起找到一個雙方都認可的即可。
2.制定合理的學習計劃：幫助孩子設定一個目標，并為他制定一個學習計劃。目標要切實可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學習計劃要和孩子一起制定，得到孩子的認同才會更容易執行。督促孩子執行學習計劃，每一天都不放松。在計劃的執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅。在孩子遇到困難時，鼓勵他，讓他勇敢面對困難，從而戰勝困難。
3.引導孩子樹立明確的人生目標：青少年學習態度不端正，原因是多種多樣的，但缺乏明確的人生目標是最主要的原因之一。因此，在教育孩子端正學習態度的過程中，不論是家長，還是教師，都要想方設法引導其樹立明確的人生目標。目標具有動力性，孩子一旦樹立了明確的人生目標，他就會自己想方設法地往前走，他的學習態度就會積極主動得多。
4.幫助孩子找到正確的學習方法：孩子可能沒有掌握正確的學習方法。孩子若沒有掌握正確的預習、聽課、復習、作業等學習方法，容易變成被動學習，經常留下學習欠賬。在學習上遇到了困難，且困難重重，導致成績下降，從而無法主動學習。
5.設法激發孩子對學習的興趣：常言道：興趣是學習的動力。孩子一旦對學習發生了興趣，他就會在興趣的引導下，自己積極主動地去完成相關的學習任務，去探求學習的奧秘，這樣一來，他的態度自會端正，他的行為自會主動。
初二補課對孩子到底有沒有用，態度決定一切，如果孩子有一個端正的學習態度，那補課對他來說就是起到畫龍點睛的作用，以至于到了初三，家長也不用擔心孩子的學習情況。