地理是一門區別于其它學科的科目，在學習地理的過程中，不僅要去記憶相關知識，還要有一定的計算能力，因此它不僅包括自然地理、人文地理、地域地理，還夾雜著經緯度的計算，許多知識很容易搞混。所以，初中如何提高地理成績呢？
如何提高地理成績初中
首先，大家要掌握讀圖和用途的基本方法。對于這門學科來講，地圖的類型也是各不相同的，大家要能讀懂這些圖，在看圖的時候要，我們的看圖的順序也要知道地圖背后所蘊含的內容，還要注意方向、比例尺等等能夠明確地圖的內容，能夠在圖中獲取關鍵性的信息。
其次，大家要注重整本書章節的安排，懂得書本的整體順序和大致內容，在學習時要學會整理相關知識，理清知識的網絡，把握各知識之間的內在聯系，還要懂得教材知識的特點，什么學科的教材內容面是非常廣的，因此大家還要懂得分類。
最后，想要學習好這門科目，就要對自己個人思維能力進行重點培養啊，畢竟這門學科的內容是錯綜復雜的，大家在把握的時候要懂得用辯證思維和全面發展的觀點看待問題，能夠對問題進行綜合性的分析和總結，注重各要素間的聯系。
學好地理的技巧方法
1、語言文字描述法，即針對所學的地理事物，通過聽師生的語言描述，或者閱讀和理解課文的文字描述，來建立表象的學法。如天體、天體系統、太陽輻射、自然景觀、自然帶、天氣系統、氣候變化、區位等等。
2、感知圖像、演示實驗而建立表象的學法。
⑴地理圖像學習法，即依靠對地理圖像的感知，步步深入，實現圖文轉換，獲得地理事實，并分析地理事實的本質，揭示或理解相關地理概念、規律或理論的學法。簡單地說就是利用地理圖像獲取地理知識的一種學法。它由按圖索文的五個步驟，即“理解圖名→明確圖類→閱讀圖像→分析圖像→歸納總結”來完成。這一學法主要用于感性知識的學習，也可用于理性知識的學習，它是學習地理知識的基本方法之一。譬如大氣熱力環流，熱力環流圖→立體的大氣運動形式圖→表達近地面與一定高度空氣流動狀況→歸納總結引起大氣運動的直接原因、根本原因，影響氣壓變化的是高度和溫度等因素的結論。必修地理Ⅰ主要內容是自然物質運動和能量交換，如大氣環流、三大類巖石相互轉化、水循環、洋流等都要運用圖像學習法。
⑵地理演示實驗學習法，即通過教師的演示或學生的親自操作實驗，來感知或驗證地理事物，建立表象的學法。如地質構造的褶皺和斷層，通過仔細觀察模擬演示，解說地層彎曲變形形成背斜與向斜，地層變位形成地壘與地塹，從而建立起地質構造與構造地貌的表象。譬如大氣水平運動、巖石、風力作用和流水作用形成的地貌等地理事物都運用處法學習。
3、實地考察學習法，即到實地或生活小區直接觀察、觸摸、對比，建立表象的學法。它是最直觀、最深刻、最有效的學法。如太陽輻射對人們生產生活的影響、氣候變化的對人體健康影響、城市地域功能分區、以及農作物播種和收割時期等均要要此法，體現學習是生活，生活是學習的道理。
地理理性知識是人們對地理感性知識經過思維加工后形成的，反映地理事物本質特征的聯系的知識。它包括地理概念、地理規律和地理理論三部分。地理理性知識的學法在策略上應有的放矢，即學概念要抓本質特征；學規律要找聯系、找趨勢；學理論要使概念和規律系統化。
地理學習過程中注意事項
1、熟悉地理教材中的基本概念
為了理解所學的地理知識，我們必須從基礎概念開始，如果地勢是什么，地勢是什么，我們如何去理解它？所以要明確概念，學好地理。理解地理學的原理、概念時，重點和要害必須突出。在課本上，通過記憶和理解學習地理。
2、理清知識面
要理清知識的脈絡，形成知識網，就必須對各種地理要素進行梳理，找出其聯系。善于把不同的地理學的事物聯系起來，把不同地理學的事物聯系起來，一幅完整的地圖，可以從處于喜馬拉雅山迎風坡的乞拉朋齊所處的地理位置來分析，這里有大量的地形雨，因此，氣候便與地形，位置相關聯。
3、學習歸納和總結
地理學教科書涉及的內容范圍廣，信息量大，但其對同一類知識進行描述的角度和方法，卻有許多相似之處，也有很多規律。舉例來說，描述一國或一地區的氣候特點，常常要從溫度和降水量兩方面來說明。其中溫度包含了年平均氣溫、年溫差及氣溫分布等方面的內容，而降水主要由年降水量、降水時空分布所構成。