高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦，失去興趣和動(dòng)力，隨之而來的是厭學(xué)。所以很多孩子之所以叛逆、厭學(xué)，是因?yàn)楦改覆磺袑?shí)際的要求。這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該反省自己，平時(shí)的一些做法是不是合適。高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？以下做法供參考：
高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦
1、給自己一個(gè)合適的位置
高三同學(xué)要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和定位，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么程度，是否還有進(jìn)步或提升的空間，這是一個(gè)需要考慮的問題。所以一味地追求那些不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)越來越無望。應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的信心。
2、考試的意義
了解考試只是在正常學(xué)習(xí)過程中練習(xí)和發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)的一種方式。換個(gè)角度看也不是什么壞事。這比在高考中找問題要好得多。高考成績(jī)是最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、不要用學(xué)業(yè)成績(jī)來定義自己
學(xué)習(xí)成績(jī)只反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，每個(gè)人都有自己的存在價(jià)值，不能用來決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，而高考不是出路，掌握知識(shí)和技能去學(xué)習(xí)，不一定在大學(xué)。
4、家長(zhǎng)不要給太大壓力
父母應(yīng)明白，不應(yīng)將自己的學(xué)習(xí)期望和抱負(fù)強(qiáng)加于子女。高考不是一件容易的事。這是腦力勞動(dòng)，也是體力勞動(dòng)。所以家長(zhǎng)要多給孩子理解和安慰，家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，孩子才能好好學(xué)習(xí)。
導(dǎo)致高三孩子叛逆厭學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大，對(duì)自己缺乏信心引起的焦慮和恐慌；
2、受學(xué)校家長(zhǎng)等環(huán)境影響，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切，而忽視考試的目的；
3、過分關(guān)注高考和大學(xué)，忽視了自身存在的價(jià)值。
4、外界的期望和缺乏家人的理解。