學(xué)生進(jìn)入初中，自尊心顯著增強(qiáng)，做事有自主意識(shí)，不想老師或家長干涉，渴望獨(dú)立，脫離大人的指示不再“聽話”，太瑣碎的家長要求、教師管理過于嚴(yán)格，家長和教師的教育容易產(chǎn)生逆反心理。
孩子上初三了怎么突然很叛逆
首先，學(xué)業(yè)壓力大，考試是人生的重要考驗(yàn)，很多一起長大的同學(xué)可能會(huì)從考試中分道揚(yáng)鑣，走上不一樣的人生。因此，這個(gè)階段的孩子難免承受著很大的壓力，每次模擬考試的成績都可能參差不齊。如果他們經(jīng)歷了幾次低谷，他們會(huì)很容易激動(dòng)，自然會(huì)有一種叛逆的情緒。
第二個(gè)方面是心智的不成熟。在青春期，孩子們會(huì)傲慢、自負(fù)、自信心膨脹。一旦他們感到沮喪，他們可能會(huì)被動(dòng)地反抗。挫折是人生路上難免會(huì)出現(xiàn)的困難，每一次勝利都是自己心理能力的成長。
第三個(gè)方面我認(rèn)為是父母的錯(cuò)誤做法。父母的心情是希望孩子專心學(xué)習(xí)，往往這樣會(huì)抑制孩子的成長，孩子的壓力和情緒自然得不到宣泄就會(huì)越來越反感父母，不能和父母溝通，或者父母不愿意冷靜下來和孩子交流容易產(chǎn)生不好的結(jié)果。
第四個(gè)方面可以考慮學(xué)習(xí)環(huán)境，也就是學(xué)校方面。除了家長的理解，這個(gè)階段的孩子還需要老師的正確引導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力差，老師容易在意孩子成績，學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生很敏感，如果老師足夠重視，很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，久而久之學(xué)習(xí)就會(huì)反感別人抗拒老師，抗拒父母，逆反心理會(huì)越來越強(qiáng)烈。而學(xué)習(xí)好的孩子，也可能因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓枚榫w低落。這時(shí)，他們也需要老師的安慰和引導(dǎo)才能走出低谷，在挫折面前保持樂觀。
面對(duì)這種情況，建議家長拉近孩子之間的距離，給予他們更好的愛。
1、換位思考，和孩子交朋友，充分理解孩子，給孩子更多的空間。
2、耐心溝通，正確引導(dǎo)，用心傾聽孩子的聲音并做出真誠的回應(yīng)，向孩子表達(dá)自己的真實(shí)感受，分享他們內(nèi)心的想法。
3、鼓勵(lì)和支持孩子營造和諧的家庭氛圍。溫馨家庭的孩子更容易感受到被愛，和諧的家庭環(huán)境，會(huì)給孩子帶來身心愉悅。好的家庭環(huán)境也是孩子成長的好環(huán)境。
此外，作為父母要了解孩子的世界。現(xiàn)在對(duì)孩子們來說是一個(gè)不同的世界。要知道，改革開放以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。我們孩子的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了變化，壓力的來源也發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭的藝術(shù)也是關(guān)于了解你的敵人和了解你自己。
要讓叛逆的孩子懂得耐心、溝通。作為父母，請(qǐng)耐心等待。怎么說呢，叛逆期的孩子耳朵是閉著的，嘴是帶毒的，但作為家長畢竟比孩子大那么多，不能因?yàn)楹⒆幼炖镎f了一些傷人的話，就不再管了。
無論什么樣的孩子，這個(gè)階段都是心理成長的重要時(shí)期，家長或老師都應(yīng)該多注意，多觀察，找到正確的點(diǎn)與孩子正確溝通，引導(dǎo)孩子順利度過這個(gè)特殊時(shí)期。