每個(gè)人都有最恐懼的東西，而這份恐懼，其實(shí)大多數(shù)都是來(lái)自兒時(shí)的經(jīng)歷。有些時(shí)候可能是一些讓人后怕的意外，有些時(shí)候可能僅僅是某些不適合孩子觀看的影視作品，這些都可能稱為引發(fā)孩子恐懼的根源。那么，孩子膽小家長(zhǎng)怎么做？
孩子膽小家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)
1、給予孩子足夠的耐心
父母不妨反思一下，平常是否對(duì)孩子缺乏耐心，孩子做事稍有不足，就急躁或者批評(píng)孩子，使孩子自信心不足，從而養(yǎng)成了自卑的性格，遇到事情就膽小退縮。如果是這種情況，父母一定要改正自己的態(tài)度，多鼓勵(lì)少批評(píng)。
2、引導(dǎo)孩子多與同齡人溝通交流，但不強(qiáng)迫
比如，帶孩子去親戚朋友家做客，不要硬拉著孩子到大人面前問(wèn)好，這樣只會(huì)增加孩子的不安和恐慌，可以等孩子熟悉一下陌生環(huán)境后，鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“寶寶和阿姨家的妹妹（弟弟）打聲招呼好不好？”
3、不要拿“膽小怕事”這件事情來(lái)批評(píng)孩子
這樣只會(huì)產(chǎn)生標(biāo)簽效應(yīng)，孩子會(huì)越來(lái)越向“膽小怕事”方向靠攏。我們大人尚且會(huì)有“反正你都說(shuō)我怎樣怎樣了，那我就索性這樣了?！?，破罐子破摔的想法，何況心智不成熟的孩子呢？
孩子膽小家長(zhǎng)怎么做
1、創(chuàng)造與人交流的機(jī)會(huì)
父母應(yīng)該多帶著孩子去小區(qū)和同齡寶貝接觸、玩耍，多領(lǐng)著孩子參加適合他們身心發(fā)展的活動(dòng)，讓孩子見(jiàn)世面、長(zhǎng)知識(shí)，遇人不感到陌生和害怕，這是進(jìn)一步交往和發(fā)展的基礎(chǔ)。
寶爸寶媽還應(yīng)該多行動(dòng)，參與或組織家庭、朋友聚會(huì)，讓同齡的孩子和自家孩子多交流、溝通，給孩子創(chuàng)建高質(zhì)量社交搭建平臺(tái)。
2、允許孩子多嘗試
要剔除包辦的思維，在孩子一歲左右，就應(yīng)該教會(huì)寶寶用肢體動(dòng)作打招呼，例如歡迎、再見(jiàn)、謝謝等，差不多在孩子2歲時(shí)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與人打交道了。比如孩子應(yīng)學(xué)會(huì)分享的原則，知道基本的禮貌用語(yǔ)，懂得一些社交禮儀等等。
允許孩子多嘗試，允許他們犯錯(cuò)，這才能真正的成長(zhǎng)。我們主張給孩子社交留有空間，但是一定不要強(qiáng)迫和推搡，要讓孩子有足夠的信心和意愿再去交往，強(qiáng)求不得。
3、利用游戲和繪本發(fā)展社交
模仿和扮演是這個(gè)年齡段孩子最喜歡的游戲。媽媽可以拿孩子平時(shí)喜愛(ài)的玩偶玩角色游戲，通過(guò)角色扮演讓他體驗(yàn)一些生活情景，增加孩子的社交經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)還可以和孩子玩過(guò)家家的游戲，以此為媒介來(lái)傳達(dá)一些社交理念和技巧。
此外，家長(zhǎng)還可以利用繪本，改善孩子膽小。多跟孩子講一些小動(dòng)物或小朋友之間如何交朋友的故事。鼓勵(lì)孩子自己思考，并應(yīng)用于實(shí)踐。“紙上談兵”也是小朋友掌握社交的一方面，都是可以學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。
所有孩子的恐懼其實(shí)是來(lái)自大人的慌亂，大人們總是用自己的想法去揣測(cè)孩子可能害怕的東西；用自己的看法去保護(hù)孩子，隔離一切家長(zhǎng)認(rèn)為危險(xiǎn)的東西，孩子膽小家長(zhǎng)怎么做，父母要多陪伴孩子，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)心里的話，只有孩子講出來(lái)了，父母才知道孩子因什么害怕，陪伴孩子減少恐懼，這是父母的責(zé)任。