初中成績abcd劃分
初中成績等級劃分標準為語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史等科目十個等級劃分方式為：A級（95—100分）、B級（90—94分）、C級（85—89分）、D級（80—84分）、E級（75—79分）、F級（70—74分）。G級（60—69分）、H級（50—59分）、I級（40—49分）、J級（39分以下）。兩個星的劃分方式為：卷面成績超過100分的，超過1—5分記一個星，呈現為A（100—05分）。超過6—10分記兩個星，呈現為A（106—110分）。
總成績等級分由不同科目的等級分相加得到。確定各科目等級分的具體方法為：語文、數學、英語：A為13分、B為12分、C為10分、D為9分、E為8分、F為7分、G為5分、H為4分、I為3分、J為2分。
成績劃分等級合理嗎在我的印象中，等級制是對于那些副科，諸如美術，音樂或者是品德課都喜歡用等級的ABCD等級或者是優良中差來表示優劣高低。因為對于這些藝術類課程而言，也確實無法進行打分。你畫的貓好看給你打100分，但是我不會畫貓，我會畫狗或者是畫花，每個人的特長不同，優勢不同，也確實無法進行統一規定。尤其對于品德課而言，更是難以用分數來把人劃分，也不能把人分成優良中差，一個合格就足以。所以對于這些課程用等級制有它的客觀性，也比較容易實行也容易被大家所接受。相反，對于那些基礎課程，尤其是語數外課程都是以實分制表示。
如果看到用優良中差表示你的語文數學成績總是感覺怪怪的。而且這些優良中差的標準，本質來說其實還是百分制，就是把原來赤裸裸的分數變成了看起來溫和點的等級制罷了。