孩子到了十三、四歲時,感覺自己什么都懂,什么都想自己做主。父母長輩的思想落后了,不愿意再接受成人的意見和幫助。父母不說他們,看著煩,擔心學壞或者影響學習;說他們,又覺得長輩嘮叨。那么,家有叛逆期的孩子怎么辦呢?
家有叛逆期的孩子怎么辦
01溺愛型逆反
有的父母特別寵愛孩子,即使孩子犯了錯,也會無原則地遷就。久而久之,孩子就會覺得,自己無論做了什么,別人都會順從,從而變得自私、蠻橫。當孩子的錯誤越來越嚴重,父母想管教時,孩子已經養(yǎng)成不良習慣,自然會出現不服管和與父母對抗的狀況。
▍建議
首先,對孩子要關愛,但不能溺愛,父母不可以無限制地縱容孩子。其次,適當延遲滿足孩子的某些需求,讓孩子學會珍惜和尊重。最后,學會對孩子說“不”,對于不合理的要求要明確地拒絕并說明原因。
02受挫型逆反
青春期的孩子脆弱而敏感。學習上的困難,父母、老師的批評,同學之間的摩擦,都可能影響孩子的情緒,讓他們感到難過,甚至覺得自尊心受到傷害。如果沒有及時得到安慰和開導,孩子就容易恐慌,或者敵視周圍的一切,也容易和父母發(fā)生爭執(zhí)。
▍建議
首先,關注孩子的情緒,溫馨、寬松的家庭氛圍能有效幫助孩子緩解壓力。其次,讓孩子盡情傾訴,當發(fā)現孩子情緒反常時,父母要找適當的時機和孩子談心并引導孩子。最后,永遠不要稱孩子為“壞孩子”,父母不能給孩子下徹底否定性的評價,要看到孩子的優(yōu)點。
03壓抑型逆反
許多父母怕孩子反抗,最常對孩子說的就是“聽話”,可是,太聽話的兒童,往往可能成為問題兒童。有些孩子從不違抗父母的意愿,但是不反抗,并不意味著沒有矛盾,他們只是把矛盾埋藏在心里。隨著自我意識的增強,他們會越來越渴望自己做主,不顧一切地反抗父母,從而產生激烈的沖突。
▍建議
首先,選擇是孩子的權利。遇到與孩子相關的事情時要和孩子商量,千萬不要代替孩子做決定。其次,父母應給孩子寬松、自由的發(fā)展空間。要經常和孩子討論對各種事情的看法,肯定孩子的努力。最后,父母不要在孩子面前扮演全能角色。對于青春期的孩子,教育的首要原則就是理解和尊重。
04叛逆型逆反
青春期的孩子容易情緒不穩(wěn)定甚至叛逆。他們希望通過另類的言行,引起周圍人的關注。為了顯示自己的獨立,他們喜歡批判和否定所有事情,尤其是父母管教時,他們可能會尖銳刻薄地反駁,從而證明自己與眾不同。如果父母在同伴或異性面前管教他們,他們的逆反心理會更加強烈。
▍建議
當孩子逆反時,父母不要和孩子針鋒相對,可以放低姿態(tài),讓孩子情緒冷靜下來。同時站在孩子的角度想一想,采取積極有效的辦法,幫助孩子樹立正確的觀念,讓他們主動認識到事情的對與錯。只要父母積極引導,一定能幫助孩子安全地度過叛逆期。
叛逆期的孩子特征
1.內心有了更多的想法,感受到了一些成年人的情緒。這個階段可能在初三,也有可能是高中。他開始接觸更多的人群,以及萌生一些青春的愛意。這個時候,他開始處理這些情緒,但是這些東西對他而言非常陌生。他有自己的表達方式,但這個方式在家長看來,都是錯誤的不可取的。因此雙方之間產生了矛盾。
2.愛挑戰(zhàn)父母的權威。我們做家長的,都會提前給孩子打預防針,早早就告訴他。什么可以做什么不可以做。就拿早戀這件事說,我們只會重復早戀不怎么好,你不應該也不能早戀。但是我們也知道早戀是怎么回事,孩子進入青春期萌生情感,開始逐步走向成人。
叛逆期是指青少年心理向成年人的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫父母的管教。他們往往脾氣暴躁,做事沖動,容易走極端。因此,家長要因材施教,妥善應對。