粗心是一種不良習慣，這種習慣會嚴重影響孩子的學習和成長，如果孩子在平時的生活和學習中總是粗心的話，家長一定要加以糾正。那么孩子總是粗心是什么原因？
孩子總是粗心是什么原因
1、審題不清開始下筆
這就要求我們平時要求孩子，讀懂題目，再下手。否則做再多的努力，都是白費。家長可以建議他讀題，把題目一字一句讀出來，強迫孩子認真審題。如果不方便，也可以讓孩子劃題，就是把題目中重要信息，問題劃出來，提醒自己注意。手腦結合有助于孩子專注審題。
2、做題習慣不好
有的孩子喜歡心算，題目簡單點還好，題目復雜了，心算出現錯誤的概率就提高。建議孩子把運算步驟和運算過程在草稿紙上寫出來，有助于降低錯誤。
3、熟練程度不夠
熟能生巧，對于小學生來說背出來5乘以7得35，和寫出來不是一回事。也許他念的是對的，寫的是錯的。題目還是要上手練，不能只停留在在頭腦中運算的階段。
4、知識掌握不牢固
就跟孩子的名字一樣，從出生開始一直被喊名字，以后無論到哪里，聽到這個名字，潛意識就會去回頭尋找甚至出現先應聲的現象。那么孩子在學習中經常出現馬虎的現像，那應該是相應的內容沒有完全掌握好，所以才丟三落四。因此，還是應該在從小處從細節抓起，剛開始肯定很艱難，但只有堅持下去，一定會有成效的。
孩子總是粗心怎么辦
1、糾正不良生活習慣
考試粗心大意的孩子往往是生活不拘小節和沒有良好的生活習慣的孩子。家長應從生活小事抓起，注意培養孩子的良好習慣，甚至一件物品的放置、學習物品的整理、飯前洗手等這樣的小事都要嚴格要求。只有養成好的生活習慣，才能養成嚴謹的治學態度和好的學習習慣。平時做作業，一個數據的運算，每個步驟的書寫，都要認真、規范；整理筆記時每一個符號都要標準，平時書寫任何沒有把握的字都要查字典，乃至筆畫都要規范。只有這樣，才能養成細心的習慣。
2、要增強責任心
學習中經常出現這樣一種現象，有些問題很容易，按理說是絕對不應該出差錯的，但粗心的人還是出了差錯。反之，有些事情比較難，按理說出錯的可能性比較大，但粗心的人這時反倒不出差錯了。為什么會出現這種反常現象呢？心理學家認為，人們對較難的問題心理上比較重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較強烈，小易受其他興奮灶的干擾，因而就不易出現差錯；反之，對較易的問題心理上不太重視，在大腦皮層上形成的興奮灶比較微弱，易受其他興奮灶的干擾，因而較易出現差錯。正因為這樣，應加強孩子對學習重要性的認識，提高責任心。做到這些，孩子就不會對學習馬虎隨便、掉以輕心，從而有助于克服粗心大意的毛病。
3、保持適度緊張
據心理學家唐森的研究表明，智力操作效率與情緒緊張之間的關系是一種倒“U”型曲線關系，當情緒過分緊張或絲毫不緊張時，智力操作效率都是最低的；當情緒在中等強度緊張時，智力操作效率最高。
孩子總是粗心的原因，要么是審題不清，要么是做題習慣不好，要么是知識掌握的熟練度不夠，家長在處理問題的時候，一定要分清原因，對癥下藥，才能解決問題。