8歲的時(shí)候孩子是剛從1年級(jí)到3年級(jí)，正好是孩子從小學(xué)初級(jí)階段適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，他會(huì)適應(yīng)老師的要求、伙伴的交往。在這個(gè)過(guò)程中可能有各種各樣的壓力，這時(shí)候父母在對(duì)他們的教育過(guò)程中，如果父母的教育方式和孩子的行為，可能會(huì)發(fā)生矛盾沖突，這時(shí)候做父母要注意調(diào)整。8歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育呢？
8歲叛逆期的男孩子該怎樣去溝通教育
首先，父母要理解、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)。要認(rèn)識(shí)到孩子從對(duì)自己的依賴(lài)中擺脫出來(lái)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活與獨(dú)立判斷問(wèn)題是孩子心理發(fā)展逐漸成熟的表現(xiàn)，是一種正常且積極的現(xiàn)象。逆反心理的孩子內(nèi)心充滿了憤怒、痛苦和委屈，即使以破壞性行為表現(xiàn)出來(lái)，父母也要給與同感的理解，引導(dǎo)其傾訴、宣泄負(fù)性情緒，使孩子產(chǎn)生安全感和被人理解的輕松、愉悅感。
其次，引導(dǎo)孩子調(diào)整不合理認(rèn)知。要針對(duì)孩子認(rèn)知中的片面性和不合理性進(jìn)行耐心疏導(dǎo)，讓他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的偏激讓自己對(duì)事情的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了歪曲。引導(dǎo)孩子提高自我意識(shí)水平，學(xué)會(huì)全面、客觀、辯證地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而正確認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生，尤其是要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與獨(dú)立能力之間的矛盾。
最后，已有較強(qiáng)逆反心理的孩子的家庭需要?jiǎng)?chuàng)造更為諒解、寬容的環(huán)境條件，營(yíng)造民主和諧的家庭氛圍，這是改善孩子逆反心理一項(xiàng)重要的過(guò)渡性措施。
8歲小孩心理特點(diǎn)
這種7、8歲或者更大些孩子的叛逆行為，表明了他們?cè)谏眢w發(fā)育的同時(shí)、思想上也正在快速成長(zhǎng)。
1.首先，他們學(xué)會(huì)了思考。有不同的意見(jiàn)、思維方式，不管是否符合常規(guī)，都說(shuō)明他們有了獨(dú)立思考的能力，以及獨(dú)立思考的意愿。
2.孩子有了自己特有的獨(dú)立人格了，比如說(shuō)不愿意家長(zhǎng)過(guò)多的說(shuō)他，不愿意家長(zhǎng)指手畫(huà)腳，覺(jué)得自己有足夠的能力應(yīng)對(duì)面對(duì)的一些事情了。
3.希望展示自己我能力，并因此受到他人的肯定。認(rèn)為我在某些方面不錯(cuò)、能行。
4.不愿意受束縛，有了一定的反抗意識(shí)，有了自己對(duì)周遭世界的認(rèn)知和初步階段的價(jià)值觀。應(yīng)該多抽時(shí)間和孩子交流談心、不要老是懷疑孩子、有什么問(wèn)題應(yīng)該大家一起坐下來(lái)一起解決、多關(guān)心孩子、不過(guò)不要太過(guò)于頻繁不然會(huì)適得其反、不要給太過(guò)多壓力給孩子。
孩子長(zhǎng)到八歲的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。家長(zhǎng)之所以擔(dān)心，是因?yàn)楹⒆幼兊貌宦?tīng)話了。而且，孩子分辨能力也比較差，是非觀不完整。即便是對(duì)自己有利的，也不會(huì)聽(tīng)父母的，這才是父母最擔(dān)心的地方。八歲的孩子如果一叛逆的話，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就會(huì)變得好賴(lài)不分。所以，父母才會(huì)重視這件事情，也希望能夠盡早改善孩子叛逆的情況。