現(xiàn)在很多的公立學(xué)校都不收高三復(fù)讀生，那么高三想復(fù)讀但是學(xué)校不收咋辦？孩子可以去復(fù)讀學(xué)校，復(fù)讀學(xué)校是指學(xué)制結(jié)束后，為上更好的學(xué)校而選擇復(fù)讀所在的學(xué)校。隨著復(fù)讀人數(shù)的不斷上升，復(fù)讀學(xué)校也逐漸興盛了起來(lái)。復(fù)讀學(xué)校針對(duì)考生不同情況開(kāi)設(shè)了很多不同班別，更加有針對(duì)性，也更加適合高考復(fù)讀生。
高三想復(fù)讀但是學(xué)校不收咋辦
高三想復(fù)讀但學(xué)校不收說(shuō)明沒(méi)達(dá)到學(xué)校接收復(fù)讀生的條件，這就需要靠一定的關(guān)系才能讓學(xué)校接收了，如果確實(shí)找不到人幫忙只能去其他學(xué)校復(fù)讀了。現(xiàn)在很多學(xué)校對(duì)接收復(fù)讀生的條件越來(lái)越高，或者有的學(xué)校不收復(fù)讀生，那是因?yàn)閲?guó)家逐漸取消公辦學(xué)校招收復(fù)讀生，有的省份已經(jīng)不允許公辦學(xué)校招收復(fù)讀生了。所以這種情況可以到民辦高中復(fù)讀，只是民辦高中學(xué)費(fèi)較高，是一個(gè)較大的負(fù)擔(dān)。
復(fù)讀生怎么找學(xué)校
首先，尊重學(xué)生的意見(jiàn)。高中復(fù)讀生找學(xué)校的時(shí)候，要先從學(xué)生的角度出發(fā)，是愿意在原來(lái)的學(xué)校繼續(xù)復(fù)讀，還是換一所學(xué)校，有一個(gè)新的環(huán)境，都要尊重孩子的想法。
從綜合方面去分析，哪一所學(xué)校更適合高中復(fù)讀生。其實(shí)很多事情都是可以比較出來(lái)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的，選擇學(xué)校的時(shí)候也是如此。比如從交通、教學(xué)水平、學(xué)校環(huán)境等方面都可以去分析。
可以根據(jù)升學(xué)率來(lái)選擇一些可靠的，且有利于孩子提高成績(jī)的學(xué)校。每一年高考過(guò)后，每一所學(xué)校都會(huì)有升學(xué)率，這個(gè)時(shí)候可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際成績(jī)來(lái)選擇靠譜的學(xué)校。
從孩子的成績(jī)出發(fā)的話，找到一些有特色的學(xué)校，尤其是該學(xué)習(xí)教復(fù)讀班的老師有一定的水平和特色。這樣對(duì)自己學(xué)生成績(jī)提高有針對(duì)性，效果更好。
不管是選擇哪一所學(xué)校，都需要先把孩子的思想工作做好，讓孩子知道復(fù)讀的重要性，也讓孩子主動(dòng)去接受所選擇的學(xué)校，讓孩子有一個(gè)心理適應(yīng)的階段。
可以尊重孩子的想法，但也要綜合考慮，復(fù)讀生的壓力很大，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)想法的偏執(zhí)，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)需要站在理性的角度去分析。
保持樂(lè)觀和積極，要引導(dǎo)孩子，對(duì)自己有信心。有時(shí)候復(fù)讀的學(xué)校并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵還要看孩子的想法，所以要積極引導(dǎo)孩子，讓他們樹(shù)立信心，愿意投入時(shí)間和精力。
復(fù)讀過(guò)程中可能會(huì)讓考生產(chǎn)生很多消極情緒，如果不能得到及時(shí)的情緒緩解，對(duì)于考生的身心上都會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，對(duì)于最后的高考也是不利的，家長(zhǎng)一定要為孩子做好心理建設(shè)。