很多孩子在上學(xué)之后都有一個(gè)階段不想去上學(xué)，甚至達(dá)到了厭學(xué)的地步，不想去學(xué)校的原因有哪些呢？當(dāng)家長(zhǎng)遇到這種情況之后應(yīng)該如何與孩子溝通，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，不抵觸上學(xué)呢？
不想去學(xué)校的原因
校園暴力
這種情況有其是在初中比較多見(jiàn)，由于我國(guó)的未成年人保護(hù)法，導(dǎo)致很多未成年認(rèn)為殺人不負(fù)責(zé)任，或者說(shuō)殺人可以減輕判決。
因此往往動(dòng)手會(huì)非常的狠毒，并且，會(huì)以各種各樣的理由進(jìn)行校園暴力。這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)。
無(wú)法適應(yīng)團(tuán)體生活
學(xué)校的團(tuán)體生活一門(mén)一門(mén)的課，遵守課堂紀(jì)律，課堂上還要使用各種文具，回答老師的提問(wèn)，做操按順序排隊(duì)等等，有很多的規(guī)則需要遵守。
開(kāi)學(xué)頭一個(gè)星期，老師理解學(xué)生們需要適應(yīng)，所以要求的尺度較寬松。但一個(gè)星期后，老師覺(jué)得學(xué)生們應(yīng)該都能守秩序了，即會(huì)提高要求如果孩子不適應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)不愿意上學(xué)的心理。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格
如今很多家長(zhǎng)的文化水平不高，在工作等各方面吃了學(xué)歷的虧，不想自己的孩子步自己的后塵，以至于很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上過(guò)于嚴(yán)格要求。父母長(zhǎng)時(shí)間的壓力下，同樣也會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。
怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)
孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題。
讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度(是否認(rèn)真)，意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。
營(yíng)造好的家庭環(huán)境
孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。
多多關(guān)注陪伴
孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要多多關(guān)注，常提醒，多陪伴，畢竟孩子年齡小，自制力差，如果家長(zhǎng)經(jīng)常不在身邊，那孩子是很難控制自己的，所以為了孩子的健康成才，家長(zhǎng)還是多關(guān)注關(guān)心一下孩子吧。
對(duì)于12歲以下的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)，要先樹(shù)立起孩子健康的心理狀態(tài)，多陪孩子聊天，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，這樣才能讓孩子在未來(lái)走的更遠(yuǎn)更成功。