對于學(xué)習(xí)高中物理，很多人都感到頭疼。高中物理如果搞懂了學(xué)習(xí)方法之后，其實并沒有同學(xué)們想象的那么難。當(dāng)然這也需要你的興趣和堅持，不過不用擔(dān)心，只要扎扎實實地學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)自己能行，就會培養(yǎng)出興趣，并且越學(xué)越好。
高中物理學(xué)習(xí)方法：
對于高中生來講，物理絕對是非常難的一科，不少同學(xué)都花費了大量的精力仍然沒有學(xué)好物理。高中物理怎么才能提高成績，下面這些物理高效學(xué)習(xí)方法可以給大家一些指導(dǎo)。
一、課堂上認真聽課。學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認真聽講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒有一樣。對于高中物理的學(xué)習(xí)，最重要的是要聚精會神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容也都是物理學(xué)習(xí)的重點，只有認真聽課，才能打好基礎(chǔ)。
二、做好課前預(yù)習(xí)。 我們都知道笨鳥先飛的道理，由于我們基礎(chǔ)差，物理學(xué)習(xí)一定要走在別人前頭，建議基礎(chǔ)差的同學(xué)課前一定要預(yù)習(xí)，這樣與之相關(guān)的舊知識可以復(fù)習(xí)一下，新知識如果不懂可以標(biāo)記出來課堂重點去聽，這樣可以帶著問題去聽課，由于已經(jīng)自學(xué)過一遍，聽課的時候更容易跟上老師講課的進度，不會出現(xiàn)聽不懂而失去信心不愿意聽的現(xiàn)象。
三、課本先吃透，掌握基本知識點和定理。不少同學(xué)學(xué)習(xí)物理普遍存在課本都沒掌握，甚至最基礎(chǔ)的公式、定理都沒記住，談何靈活應(yīng)用。同時課本上的物理知識不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。
四、重視物理錯題。對于每天出現(xiàn)的錯題，課上老師重點講解的錯題及總結(jié)的錯題，要及時的進行深入研究、并及時歸類、總結(jié)，做到同樣的錯誤不一錯再錯。
高中物理與初中物理區(qū)別：
一、知識量增大。學(xué)科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。
二、理論性增強。這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。
三、系統(tǒng)性增強。高中教材由于理論性增強，常以某些基礎(chǔ)理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來。構(gòu)成一個完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，知識結(jié)構(gòu)的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。
四、綜合性增強。學(xué)科間知識相互滲透，相互為用，加深了學(xué)習(xí)難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學(xué)的函數(shù)，解方程等知識技能。
高中物理學(xué)習(xí)的技巧：
一、用文科的思維學(xué)理科：背誦
很多同學(xué)表示很奇怪，明明是理科為什么要用文科的方式去學(xué)。但是事實上，很多物理的知識點是需要我們背下來的，因為高中物理還處在一個比較簡單的階段，很多知識是書本里寫好告訴我們的，所以就需要我們花費時間和精力去認真背誦。有很多的結(jié)論是我們做題時必不可少的，所以我們要格外的注重記憶知識點。
二、按照專題做題
高中物理的考試題目都是按照專題來劃分的，所以在做題的時候大家一定要按照專題來訓(xùn)練。因為這樣不僅可以加深印象，還可以讓我們在對知識點的反復(fù)運用中做到舉一反三。比如我們在做選擇題的時候，一定要把每個選項都弄懂弄會，不能含糊，要知道這個選項對在哪里，錯在哪里，也要明白老師想要考的是什么，因為每一個選項就是一個考點。當(dāng)我們把一個專題做懂做會時，我們會的不僅僅是一道題，而是一類題。
三、做題時要注意圈畫關(guān)鍵詞
我們平時在做題的時候發(fā)現(xiàn)物理題目一般都很長，而且字母、數(shù)據(jù)也很多，因此導(dǎo)致很多時候我們失分就在于遺漏了某個條件，某一個取值范圍等。所以當(dāng)我們在做物理題的時候，就要在試卷上面學(xué)會圈畫關(guān)鍵詞時，除此之外學(xué)會畫模型圖也很重要，因為畫圖會讓我們更直觀地對一個題目進行分析，進而透徹地理解。對于物理大題來說，學(xué)會圈畫顯得更為重要，有時候我們失分，是因為沒有用題目給的字母，而是根據(jù)自己的慣性思維用了錯誤的字母。這樣的錯誤在很多同學(xué)身上都屢見不鮮，而避免這種錯誤最好的辦法就是把關(guān)鍵的信息圈畫出來，時刻提醒自己不要用錯條件和字母。
高中階段的學(xué)習(xí)是為大學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的，對同學(xué)們自學(xué)能力提出了更高的要求，以上所述的物理學(xué)習(xí)的基本過程——記憶，積累，綜合，提高就是對自己自學(xué)能力的培養(yǎng)過程。學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，對物理科有了興趣，掌握了物理這門實驗學(xué)科與實際結(jié)合比較緊密的特點，經(jīng)過自己艱苦的努力，定會把高中物理學(xué)好。
大多數(shù)學(xué)生個人主動性差，內(nèi)驅(qū)力不足，對學(xué)習(xí)不感興趣，導(dǎo)致成績不好。可以想象一下，他的上課質(zhì)量不會太好，集中精力程度可能較差，作業(yè)質(zhì)量肯定也較差，這樣的情況，應(yīng)該是孩子本身而不是英語本身或?qū)W習(xí)方法的問題，只有激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愿望，激發(fā)其主動性到英語學(xué)習(xí)上來才行。