隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子會(huì)有自己的想法，無(wú)論家長(zhǎng)說(shuō)什么，孩子都喜歡隨口蹦出個(gè)“不”來(lái)，惹得家長(zhǎng)頭疼不已。其實(shí)這是孩子叛逆期的表現(xiàn)之一。
孩子的叛逆期是哪三個(gè)階段
1、第一個(gè)叛逆期出現(xiàn)在2歲左右。此時(shí)，孩子開(kāi)始意識(shí)到自我的存在，當(dāng)大人要求服從的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，開(kāi)始經(jīng)常說(shuō)不。由于發(fā)育尚未成熟，也不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，所以一旦遇到想做卻又做不好的事情，就會(huì)亂發(fā)脾氣或大哭大鬧。家長(zhǎng)要接納孩子的感受與行為，讓其有自主選擇權(quán)。
2、第二個(gè)叛逆期出現(xiàn)在7-9歲，隨著自我意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)自主、自由、獨(dú)立有著更迫切的需求，而且其自尊心都很強(qiáng)，很多事情往往由著自己的性子來(lái)，跟父母的沖突也越來(lái)越多。在此時(shí)期父母要謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)，不要隨意指責(zé)、抱怨，要尊重和信任孩子。
3、第三個(gè)叛逆期出現(xiàn)在12-18歲，這一時(shí)期經(jīng)常會(huì)有情緒極不穩(wěn)定、不愿聽(tīng)從父母的意見(jiàn)、厭學(xué)等問(wèn)題。到了青春期，大多具有明顯的人格獨(dú)立意識(shí)，擁有自己的想法和主張，父母要學(xué)會(huì)尊重，鼓勵(lì)其多表達(dá)自己的想法，對(duì)想法和見(jiàn)解給予足夠的理解。
孩子叛逆出現(xiàn)的原因
和父母的教育不當(dāng)有關(guān)系。不可否認(rèn)家庭教育或多或少都存在著一些問(wèn)題。很多父母不太關(guān)注孩子在不同年齡段所呈現(xiàn)的行為特點(diǎn)，對(duì)孩子寄予過(guò)高的期望，使孩子面對(duì)的壓力超過(guò)他的承受范圍。
有的家長(zhǎng)喜歡在批評(píng)孩子的時(shí)候翻舊賬；或是經(jīng)常引導(dǎo)孩子站在受傷害者的立場(chǎng)去感受，引發(fā)孩子的內(nèi)疚。家長(zhǎng)長(zhǎng)期用舊賬來(lái)傷害孩子、用內(nèi)疚來(lái)控制孩子，如果讓孩子長(zhǎng)期體驗(yàn)這種難受的感覺(jué)極易引發(fā)叛逆心理。
家長(zhǎng)總是告訴孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么，總是指揮或控制孩子的行為。孩子會(huì)認(rèn)為父母不信任他們，不能掌控自己的生活，久而久之孩子會(huì)討厭父母的說(shuō)教從而拒絕指令，甚至和父母對(duì)著干。
叛逆的孩子怎么教育？這幾招讓你成為家長(zhǎng)中的“導(dǎo)師”
第一、在家庭中，需要設(shè)立明確的規(guī)矩和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不被允許的。但同時(shí)，規(guī)矩要合理，不可過(guò)于苛刻，給孩子一定的自由空間。
第二、及時(shí)給予孩子積極的反饋和鼓勵(lì)，讓孩子知道自己的努力和表現(xiàn)是受到認(rèn)可的。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，減少叛逆行為的出現(xiàn)。
第三、每個(gè)人成長(zhǎng)環(huán)境不同，個(gè)性特點(diǎn)也有所差異。有的孩子個(gè)性溫和，有的孩子內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)。如果孩子個(gè)性敏感易怒，家長(zhǎng)要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，給予他們足夠的尊重與自由，千萬(wàn)不要“硬碰硬”，這樣會(huì)使親子關(guān)系變得更加融洽。
第四、教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，家長(zhǎng)需要保持耐心和堅(jiān)持，不要輕易放棄，相信自己的教育方式最終會(huì)取得成效。