手機發明的初衷，是為了方便我們的聯系，帶來更便捷的溝通方式。手機用的好能夠幫助孩子解決難題，幫助孩子了解更豐富的世界，開拓孩子的眼界。為了避免手機給孩子造成不利影響，讓孩子用機更安全，家長一定要合理控制孩子對手機的使用，減少手機的負面影響。
孩子幾歲可以有自己的手機
最好的時間段應該是在12歲左右。
這個年齡段，孩子的思想意識開始變得獨立，他們會有自己對是非的判斷，也經過上學一定的教育積累，能夠有不錯的自控意識，因此這時候孩子會很好的拿捏手機，合理運用，家長也不需過分擔心他們因為手機而影響生活學習。
在孩子使用手機時，家長需要與孩子一同制定使用規則，并且孩子需要遵守家規和學校規定，保護個人隱私，防止不良信息的侵害和干擾日常生活。
手機對孩子是好的還是壞的
手機對于孩子來說，既有利也有弊，可以說是好壞摻半。
1、好處：喜歡玩耍的孩子，出門在外可以使用手機來導航，去自己想去的地方。可以發揮通訊功能，家人老師朋友打電話過來可以及時溝通交流。手機可以看到更廣闊的世界，給孩子帶來知識。
2、壞處：影響學習，沉迷游戲。孩子一旦玩沉迷手機，成績就會下滑的很嚴重。影響孩子的心理健康，網上的信息很多，魚龍混雜，孩子很容易被不健康的信息影響，直接影響孩子的身心健康。
孩子使用手機家長怎么管控？家長必須知道的手機管控技巧
1、建立明確的規矩和時間管理：制定一份家庭規定，明確規定孩子可以使用手機的時間和地點，并設定合理的時間限制。例如，讓孩子每天只能在家長監督下使用手機，避免孩子長時間獨自使用手機。
2、培養良好的手機使用習慣：教育孩子正確使用手機功能，了解影響身心健康的不良行為，如沉迷網絡游戲、過度使用手機等。鼓勵他們合理安排時間，均衡發展各種興趣愛好，多參與戶外活動，培養社交能力。
3、成為孩子的榜樣：家長要以身作則，自己要正確使用手機，避免在孩子面前沉迷手機。孩子往往會模仿家長的行為，如果家長自己不能克制，就很難要求孩子遵守規定。
4、與孩子進行積極溝通：與孩子進行開放、積極的溝通，了解他們的需求和想法。聽取孩子對手機的看法，平等交流，互相理解，尋找共識和解決方案。可以通過與孩子共同制定使用手機的時間表，培養孩子的自我管理能力。
5、多元化的娛樂活動：鼓勵孩子參與多樣化的娛樂活動，如體育運動、閱讀、繪畫、音樂等，培養他們的興趣愛好，減少對手機的依賴。家長可以為孩子提供豐富的書籍、玩具等，以吸引他們從手機上轉移注意力。
6、建立良好的家庭環境：營造溫馨和睦的家庭氛圍，增強家人之間的親密感和交流，讓孩子感到被關心和重視。如果家庭成員之間的關系良好，孩子就會更愿意與家人交流、分享，而不是孤獨地沉迷于手機世界。